استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
| المصدر: | المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | بوترعة، علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boutraa, Ali |
| مؤلفين آخرين: | بوقروز، أمينة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 223 - 238 |
| DOI: |
10.33850/1808-000-007-009 |
| ISSN: |
2537-0812 |
| رقم MD: | 955302 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات | التعليم الرقمي | التعليم التكنولوجي | المدرسة | Strategies | Digital Education | Technological Education | School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| LEADER | 02571nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1700357 | ||
| 024 | |3 10.33850/1808-000-007-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بوترعة، علي |g Boutraa, Ali |e مؤلف |9 278332 | ||
| 245 | |a استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 223 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Digital education in the Arab world in general and in Algeria in particular needs to re-engineer communication connectivity to reduce costs and increase quality and productivity to benefit in the restructuring of education to transform into digital education. Attention should also be given to integrated solutions in digital education by modifying all educational, administrative and financial systems for the new program through integrated solutions. | ||
| 520 | |a إن التعليم الرقمي في العالم العربي عامة وفي الجزائر خاصة يحتاج بالضرورة إلى إعادة هندسة الربط المعلوماتي الإتصالي لتخفيض التكاليف وزيادة الجودة والإنتاجية حتى تفيد في إعادة هيكلة التعليم للتحول إلى التعليم الرقمي. كما يجب الاهتمام بالحلول المتكاملة في التعليم الرقمي عن طريق تعديل جميع المنظومات التعليمية والإدارية والمالية للبرنامج الجديد عن طريق الحلول المتكاملة. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعليم الإلكترونى |a التعليم المدرسى |a المؤسسات التعليمية |a الجودة التعليمية |a الجزائر | ||
| 692 | |a استراتيجيات |a التعليم الرقمي |a التعليم التكنولوجي |a المدرسة |b Strategies |b Digital Education |b Technological Education |b School | ||
| 700 | |a بوقروز، أمينة |e م. مشارك |9 513649 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 009 |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl |l 007 |m ع7 |o 1808 |s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |t Arab Journal of Media and Child Culture |v 000 |x 2537-0812 | ||
| 856 | |u 1808-000-007-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 955302 |d 955302 | ||
عناصر مشابهة
-
التوجهات والإسهامات العالمية لمنظومة مدرسة المستقبل والإفادة منها في دولة الكويت
بواسطة: سعدالله، محمد فيصل يوسف منشور: (2023) -
الفجوة الرقمية للتعليم في العراق ومتطلبات التحول الرقمي: دراسة استطلاعية لآراء عينة من تدريسي جامعة الموصل
بواسطة: الطائي، أمال سرحان سليمان منشور: (2023) -
طرائق واستراتيجيات التدريس في المدرسة الجزائرية
بواسطة: لصاق، نور الدين منشور: (2022) -
أثر توظيف التعلم الرقمي على جودة العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها
بواسطة: الشمرانى، عليه أحمد يحيى آل حمود منشور: (2019) -
أهمية توظيف منصات التعليم الإلكترونية ومعوقاتها في كليات التربية بالجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الفراج، لولوه بنت صالح بن إبراهيم منشور: (2022)
