تقويم أسئلة كتب التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية فى ضوء المستويات المعرفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating Questions in the Secondary School Islamic Education Tcxt Books With Reference to Cognitive Levels |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشعيلى، سليمان بن سعيد بن مسلم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، أحمد عبدالرحيم (مشرف) , أبو غزالة، شعبان عبدالقادر (مشرف) , السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | مسقط |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 959427 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
عناصر مشابهة
-
تقويم أسئلة الاختبارات النهائية لمادة النحو في كلية العلوم الإسلامية في ضوء مستويات بلوم المعرفية
بواسطة: الشاهر، تحسين علي حسين منشور: (2016) -
تقويم معلم التربية الإسلامية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء الكفايات اللازمة للتقويم مع تقديم تصور مقترح لتطويره : دراسة ميدانية - المدينة المنورة أنموذجاً
بواسطة: الحربى، محمد بن رافد بن فضى الحجيلى منشور: (2015) -
دراسة تقويمية لأسئلة امتحانات شهادة الدراسة الثانوية العامة الفلسطينية في مبحث التربية الإسلامية للأعوام "2007-2020" في ضوء المستويات المعرفية لهرم بلوم
بواسطة: جيوسي، مجدي منشور: (2024) -
تحليل الأسئلة التقويمية فى كتب رياضيات المرحلة الإبتدائية وفق المستويات المعرفية لبلوم
بواسطة: الشهري، علي بن صالح بن علي منشور: (2008) -
تصور مقترح لتقويم مجتمعات التعلم المهنية بالمدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء نموذج فان ميوين وزملائه
بواسطة: العنزي، نوال عبيد عناد منشور: (2024)
