المياحي، لقمان بن خلفان بن أحمد، و المخلافي، عبدالمجيد غالب. (2006). أثر استخدام استراتيجية العلاج البنائي في تدريس التاريخ على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة الصف العاشر (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/960587