×
دليل المستخدم
سالم، هانم أحمد أحمد، و عليوة، محمد مصطفى. (2018). تأثیر اختلاف ترتیب مفردات الاختبار التحصیلي مرجعي المحك على معاملات الصعوبة والتمییز لمفردات الاختبار والأداء الأكادیمي وفق نظریة الاستجابة للمفردة لدى طلاب كلیة التربیة. مجلة كلية التربية، مج29, ع116 ، 59 - 115. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/963612
سالم، هانم أحمد أحمد، و محمد مصطفى عليوة. "تأثیر اختلاف ترتیب مفردات الاختبار التحصیلي مرجعي المحك على معاملات الصعوبة والتمییز لمفردات الاختبار والأداء الأكادیمي وفق نظریة الاستجابة للمفردة لدى طلاب كلیة التربیة." مجلة كلية التربية مج29, ع116 (2018): 59 - 115. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/963612