ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات معلمات التربية الإسلامية في سلطنة عمان نحو استخدام دفتر تحضير الدروس اليومية وعلاقتها بأدائهن التدريسي

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Islamic Education Teachers in Oman Towards the Use of the Daily Lessons Planning Notebook and How Does that Relates to their Teaching Performance
المؤلف الرئيسي: الرواس، نور بنت محمد بن عبدالله البحر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العياصرة، محمد عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 963907
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
LEADER 01891nam a22003377a 4500
001 1501598
041 |a ara 
100 |9 519220  |a الرواس، نور بنت محمد بن عبدالله البحر  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات معلمات التربية الإسلامية في سلطنة عمان نحو استخدام دفتر تحضير الدروس اليومية وعلاقتها بأدائهن التدريسي 
246 |a Attitudes of Islamic Education Teachers in Oman Towards the Use of the Daily Lessons Planning Notebook and How Does that Relates to their Teaching Performance 
260 |a مسقط  |c 2014 
300 |a 1 - 111 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 1032 
653 |a الخطط الدراسية  |a تحضير الدروس اليومية  |a اتجاهات معلمات التربية الإسلامية  |a الأداء التدريسي  |a سلطنة عمان 
700 |a العياصرة، محمد عبدالكريم  |g Al-Ayasrah, Mohammed Abdul-Kareem  |e مشرف  |9 149575 
856 |u 9809-008-001-1032-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-1032-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-1032-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-1032-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-1032-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1032-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1032-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1032-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1032-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1032-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-1032-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-1032-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 963907  |d 963907 

عناصر مشابهة