الشقصي، هدى بنت سالم بن جمعة، و الشعيلي، علي بن هويشل بن علي. (2013). فاعلية استراتيجيات تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/964956