×
دليل المستخدم
عبدالعزيز، أماني عبدالعزيز إبراهيم. (2019). استراتيجية "EASA-3Rs" الإثرائية المقترحة في تدريس العلوم لتنمية مهارات تفنيد الإدعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونيا والذكاء الوجداني لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية. المجلة المصرية للتربية العلمية، مج22, ع6 ، 1 - 46. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/965141
عبدالعزيز، أماني عبدالعزيز إبراهيم. "استراتيجية "EASA-3Rs" الإثرائية المقترحة في تدريس العلوم لتنمية مهارات تفنيد الإدعاءات غير العلمية المنشورة إلكترونيا والذكاء الوجداني لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية." المجلة المصرية للتربية العلمية مج22, ع6 (2019): 1 - 46. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/965141