ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

منهج التطور الدلالي في الألفاظ العربية

المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، عبدالسلام محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ماي
الصفحات: 208 - 225
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 967643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: إن اللغة العربية كائن حي يتطور وينمو وإن ألفاظ اللغة العربية ودلالاتها تتحرك مع عجلة الحياة لذلك جاءت الورقة البحثية بعنوان "منهج التطور الدلالي في الألفاظ العربية". وقد اشتملت على مقدمة وثلاث مباحث وخاتمة؛ ورسمت المقدمة التطور التاريخي للغة ودلالاتها ثم المعنى اللغوي والاصطلاحي لكلمة (دلالة) أما المبحث الأول فقد أفصح وأبان عن تعميم الألفاظ العربية بعد أن كانت خاصة الاستعمال لمعنى واحد واسترشدت بالأمثلة والأدلة على ذلك، ثم جاء المبحث الثاني وأعرب عن تضييق التعميم وجعله خاصاً في الاستخدام الدلالي والاستشهاد أحاط بهذا المبحث وألفاظه، أما المبحث الثالث فقد جاء بعنوان الانتقال الدلالي عن طريق المجاز والاستعارة، وأظهرت خاتمة المبحث أهم النتائج التي توصل إليها الباحث.

The Arabic Language a living organism, evolves, and words of Arabic and their meanings are moving with the wheel of life, so I made the paper entitled: ( curriculum development in the meaning of the terms Arab) and I have included a search of an introduction, three sections and a conclusion, painted by the historical evolution of language and meaning and then linguistic meaning and terminology of the word (sign). The first section was disclosed and shown for the distribution of words of Arabic after they had a special use for one meaning and guided examples and evidence of that, and then came the second section and making generalizations particular in the use of meaning, and the proof had taken this topic. The third topic came entitled ( in the sense in going through the metaphors and allegory), and showed the most important conclusion of research findings the researcher.

ISSN: 2335-1381

عناصر مشابهة