ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسرة والمدرسة: رؤية نظرية

المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: زمام، نورالدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 179 - 202
DOI: 10.37136/1995-000-011-008
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 969505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: La relation entre la famille et l'école est parmi les affaires éducatives et scolaires les plus soulevées dans les œuvres et les travaux littéraires et éducatifs lors de l’évolution de la pensée ; voire la recherche éducative. L'intérêt accru à cet égard a suscité l'émergence d'un nombre considérable d’approches et de modèles théoriques, dans lesquelles les auteurs ont démontrés l’influence réciproque de cette relation, et ont analysé également les effets de l'absence de coopération entre ces deux instances. L’objectif de ce document est d'exposer les approches les plus importantes qui ont abordé cette relation, de point de vue historique et critique.

تعتبر العلاقة بين الأسرة والمدرسة من أهم القضايا التربوية والتعليمية التي انشغل بها التراث النظري والأدبيات العديدة منذ بدايات تبلور الفكر التربوي. ومع تطور التعليم ازداد الاهتمام بهذا الشأن التربوي إلى درجة تطور الكثير من المقاربات والبحوث التي حاولت اهتمت بتبيان التأثير المتبادل لهذه العلاقة، وتتبع الآثار الناتجة عن وجود علاقات تعاونية بينهما أو العكس. وتهدف هذه الورقة إلى استعراض أهم المقاربات التي تناولت هذه العلاقة من منظور تتبعي ونقدي.

ISSN: 2676-2099

عناصر مشابهة