| LEADER |
06491nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1714143 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AAFU.2018.43534
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 212333
|a حسين، ثريا علي
|g Hussein, Thoraya Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المعتقدات المعرفية لدى طلبة الجامعة نحو الأدوار المتعددة للمرأة
|
| 246 |
|
|
|a The Cognitive Beliefs of University Students towards the Role of Women in Society
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الآداب
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 288 - 306
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لا يمكن إنكار دور المرأة في المجتمعات البشرية أياً كانت وأينما تواجدت ليس كنصف المجتمع فحسب بل كشريك حقيقي مساهم في بناء وإغناء التجربة الإنسانية بكل محاورها، كما أن وجود المرأة يشكل تحدياً يشكل تحدياً تاريخياً نمى وتطور في ظل التجربة الإنسانية وظهور الدول وانتشار الثقافات إلا هذا الدور لا يكون فعالاً ولا يأخذ مساحته الحقيقية إذا كانت المعتقدات والبني المعرفية لدى الفرد والمجتمع ككل عكس ذلك وإنها (أي المرأة) أقل كفاءة وعملاً من الرجل أن هذه المعتقدات المعرفية للفرد (سواء كان ذكر ام انثى) لها من التأثير على شخصه وسلوكه التأثير الكبير والذي يحدد أدواره في المجتمع سواء في العمل أو الدراسة أو الأسرة وحتى في قيادة وإدارة المؤسسات والمراكز القيادية. ولذلك هدف البحث الحالي إلى مسح للرأي العام للمعتقدات المعرفية لدى طلبة الجامعة (ذكور وإناث) والتي يحملونها نحو دور المرأة في المجتمع، ولتحقيق هدف البحث وزعت استبانة فيها أسئلة وأسباب لعينة بلغت (300) من طلبة جامعة بغداد تم اختيارهم بشكل عشوائي من ثلاث كليات هي (الآداب واللغات وتربية ابن رشد) وبواقع (150) طالب و(150) طالبة وتطبيق الاستبانة عليهم. وبعد إجراء المعالجات الإحصائية للإجابات والأسباب توصل البحث إلى أن النسبة الأعلى من الذكور والاناث وبنسبة أعلى للإناث يعتقدون أن المرأة ليس لها دور مكافئ وفعال مثل الرجل في المجتمع والقيادة، وفي حين كانت النسبة الأعلى من الذكور والإناث يعتقدون أن المرأة لها دور مكافئ وفعال مع الرجل في العمل والتعليم، أما في الأسرة فكانت النسبة الأعلى من الذكور يعتقدون أن للمرأة دور مكافئ للرجل في حين أن الإناث كانت النسبة الأعلى أنهم لا يعتقدون ذلك وتم ادراج الأسباب من وجهة نظر الطلبة. وفي ضوء ذلك أوصت الباحثة بضرورة تفعيل دور المرأة خاصة لدى النساء أنفسهن من خلال التوعية والتكريم في الإعلام والمؤسسات والبدء في ذلك من الطفولة ومن خلال المناهج الدراسية في المدارس والمؤسسات التربوية والاجتماعية والدينية.
|
| 520 |
|
|
|b The role of women in human societies can not be denied, wherever they may be, not only as a half of society, but as a genuine partner in building and enriching the human experience in all its aspects. The presence of women is also a historical challenge that has developed and developed in light of human experience, the emergence of countries and the spread of cultures. However, this role is not effective and does not take its real space if the beliefs and cognitive structures of the individual and society as a whole are the opposite. And that they (ie women) are less efficient and full of men, That these beliefs of the individual (whether male or female) have an impact on the person and behavior of the influence of large and determines the roles in the community, whether in work or study or the family and even in the leadership and management of institutions and leadership centers. The aim of the present research is to survey the public opinion of the university's knowledge beliefs (males and females), which they hold towards the role of women in the society. In order to achieve the objective of the research, a questionnaire was distributed in which 300 students from Baghdad University (Arts and Languages and Ibn Rushd Education) and the reality of (150) students and (150) students and apply the questionnaire to them. After conducting the statistical treatments of the answers and the reasons, the research found that the highest percentage of males and females and a higher percentage of females believe that women do not have equal and effective role as men in society and leadership, while the higher percentage of males and females believed that women have an equal and effective role with men. And in the family, the highest percentage of males believed that women had equal role for men, while females had the highest percentage that they did not believe that and the reasons were included from the students' point of view. In light of this, the researcher recommended the necessity of the role of women, especially women themselves through awareness and honor in the media and institutions and start from childhood and through the curriculum in schools and educational institutions, social and religious.
|
| 653 |
|
|
|a المعتقدات المعرفية
|a طلاب الجامعات
|a المشاركة النسوية
|a الثقافة الاجتماعية
|a جامعة بغداد
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 017
|e Annals of the Faculty of Arts
|f Ḥawliyyat Ādāb ’Āīn Šāms
|l 003
|m مج46
|o 0673
|s حوليات آداب عين شمس
|v 046
|x 1110-7227
|
| 856 |
|
|
|n https://aafu.journals.ekb.eg/article_43534.html
|u 0673-046-003-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 971029
|d 971029
|
