×
دليل المستخدم
جديد، لبنى، و منصور، علي. (2010). العلاقة بين أساليب التعلم كنمط من أنماط معالجة المعلومات وقلق الامتحان وأثرهما على التحصيل الدراسي: دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية، س 26 ملحق ، 93 - 123. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/97896
جديد، لبنى، و علي منصور. "العلاقة بين أساليب التعلم كنمط من أنماط معالجة المعلومات وقلق الامتحان وأثرهما على التحصيل الدراسي: دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي في مدارس محافظة دمشق الرسمية." مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية س 26 ملحق (2010): 93 - 123. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/97896