ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

هل يوجد تعريف مقبول للذكاء

المصدر: مجلة الدوحة
الناشر: وزارة الثقافة والفنون والتراث
المؤلف الرئيسي: طحطح، خالد فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tahtah, Khaled
المجلد/العدد: سج123
محكمة: لا
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يناير
الصفحات: 140 - 143
رقم MD: 980221
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على سؤال "هل يوجد تعريف مقبول للذكاء؟". وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى الذكاء والإبداع، فهناك علاقة محتملة بين الذكاء والإبداع لا ينكره أحد، حيث يعتبر عدد من علماء النفس أن الإبداع أو الابتكار بمثابة الثمرة، أو النتيجة للنشاط العقلي المتسم بالذكاء، وليس الابتكار وحده هو كل مكونات الذكاء. واشتملت الثانية على الذكاء والذاكرة، فالذكاء والذاكرة لا يرتبطان بصورة ضرورية، بالإضافة إلى المعدل العادي لدى فاقدي الذاكرة، فإنهم قد يتمتعون بقدرات اجتماعية ولغوية عادية، حتى أن من يلتقي بهم لأول وهلة لا يتنبه إلى أنهم يعانون اضطراباً في الذاكرة. وتحدثت الثالثة عن الذكاء والتفكير، حيث ظل النقاش بشأن الذكاء والتفكير مبني على الإشاعات والحكايات والقصص المتداولة، لكن دراسات الرنين المغناطيسي أظهرت الآن أن النشاط الرئيس للدماغ وهو يؤدي هذه المعضلات الرياضية يتعلق بالممرات، التي تصل القشرة أمام الجبهة "التي تتعلق بالتفكير العقلاني"، والفصوص الجانبية "التي تعالج الأرقام". وعرضت الرابعة مقاييس الذكاء، فالمقياس الأكثر استخداماً للذكاء هو اختبار الذكاء (IQ)، وهو مقياس أكثر شيوعاً واستعمالاً من بين مختلف الطرق التي تهدف إلى قياس مستوى الذكاء لدى الفرد. وأشارت الخامسة إلى الذكاءات المتعددة، حيث تعد نظرية الذكاء المتعدد من النظريات الرائدة في هذا المجال، من خلال قدرتها على الكشف عن القدرات العقلية لدى الأفراد، ومن جهة ثانية تمكن من رصد الكيفية التي تظهر بها هذه القدرات، إضافة إلى الأساليب التي تتم من خلالها عملية اكتساب المعارف وتعلمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة