ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

كيف يوظف أخصائي المعلومات المكتبة المدرسية في خدمة المنهاج الدراسي والعملية التعليمية التعلمية

المصدر: رسالة المكتبة
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
المؤلف الرئيسي: الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shawabkeh, Younis Ahmad
المجلد/العدد: مج46, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: حزيران
الصفحات: 97 - 109
ISSN: 0257-7739
رقم MD: 98149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
المستخلص: تناقش هذه الورقة قضية من أهم القضايا التي تواجه المكتبات المدرسية في الوقت الراهن وهي كيفية توظيفها في خدمة العملية التعليمية في المجتمع المدرسي، ولمعالجة هذه القضية تناولت الورقة مجموعة من النقاط أهمها: المفاهيم الجديدة للمكتبة المدرسية في ظل النظريات والتطورات التربوية الحديثة، وأخلاقيات أخصائي المعلومات أو أمين المكتبة المدرسية المهنية والشخصية، والأدوار الرئيسية التي يقوم بها من اجل توظيف المكتبة المدرسية في العملية التعليمية، وهي :المعلم، والشريك التعليمي، وأخصائي المعلومات، ومشرف البرامج .كما تعرض الورقة لبعض التجارب العلمية لربط المكتبة بالمنهاج الدراسي والعملية التعليمية التعليمة .

ISSN: 0257-7739

عناصر مشابهة