الرويلي، محمد ناصر ظاهر، و خضير، رائد محمود السليم. (2019). أثر استراتيجية الكتابة التفاعلية في تحسين مهارات كتابة القصة لدي طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/988844