نتئاج البحث عن مؤلف

1اختر هذا السجل

دراسة الكفايات اللازمة لمعلمي الأطفال المعوقين سمعياً : أهميتها ومدى توافرها لديهم

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع 22 , ج 3
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	1998
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 86
PDF (صورة)

2اختر هذا السجل

دمج الأطفال غير العاديين في المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر مدراء المدارس

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	حولية كلية التربية , س 15 , ع 15
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
تاريخ:	1999
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	619 - 648
PDF (صورة)

3اختر هذا السجل

دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, وبعض المتغيرات ذات العلاقة بتلك الاتجاهات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Factorial Validity of the Attitudes Towards A Mainstreaming Scale
المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية , مج 11, ع 2
الناشر:	جامعة الملك سعود
تاريخ:	1999
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	73 - 99
PDF (صورة)

4اختر هذا السجل

الدور الذي تقوم به كلية التربية (قسم التربية الخاصة) في رعاية الموهوبين خطط الحاضر وبرامج المستقبل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	الملتقى الأول لمؤسسات رعاية الموهوبين بدول الخليج العربية
الناشر:	مؤسسة الملك عبد العزيز ورجالة لرعاية الموهوبين و مكتب التربية العربى لدول الخليج
تاريخ:	2001
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	1 - 10
PDF (صورة)

5اختر هذا السجل

البرامج التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	رسالة التربية وعلم النفس , ع 21
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	139 - 179
PDF (صورة)

6اختر هذا السجل

المهارات الضرورية لمعلمي الاطفال ذوي صعوبات التعلم : أهميتها و مدى امتلاكهم لها

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية , مج 14, ع 1
الناشر:	جامعة الملك سعود
تاريخ:	2002
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	175 - 206
PDF (صورة)

7اختر هذا السجل

معوقات الإشراف التربوي كما يراها المشرفون التربويون على برامج صعوبات التعلم والتربية الفكرية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Obstacles of Educational Supervision as Viewed by the Educational Supervisors who Oversee the Learning Disabilities and Intellectual Education Programs
المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج3, ع10
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	286 - 320
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المعوقات التي تواجه المشرفين التربويين على برامج صعوبات التعلم وكذلك على برامج التربية الفكرية من وجهة نظرهم، والتعرف على مدى الاختلاف بين المعو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

8اختر هذا السجل

واقع ومعوقات استخدام معلمي التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم للحاسب الآلي في غرفة المصادر

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reality and Barriers that Face Teachers of Students with Learning Disability when Using Computers in the Resource Room
المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج4, ع13
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	252 - 296
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام معلمي التلاميذ الذين لديهم صعوبات التعلم للحاسب الآلي في غرفة المصادر والمعوقات التي تحد من استخدامه، واستخدم الباحثان في هذه الدراسة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

9اختر هذا السجل

مستوى معرفة معلمات الصف الأول الابتدائي بمؤشرات صعوبات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Level of Knowledge of Primary First-Grade Female Teachers About Indicators of Learning Difficulties
المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع40
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	146 - 180
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى معرفة معلمات الصف الأول الابتدائي بمؤشرات صعوبات التعلم، والتعرف على أثر التخصص والخبرة والمؤهل العلمي على مستوى معرفتهن بهذه المؤشرات، وتم استخدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

10اختر هذا السجل

فعالية استراتيجية تدريس الأقران في تحسين التحصيل الأكاديمي للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Peer Tutoring Strategy in Improving the Academic Achievement Of Female Pupils with Intellectual Disabilities
المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع16
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 111
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بحث فعالية استراتيجية تدريس الأقران في تحسين التحصيل الأكاديمي للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية، ومعوقات توظيفها من وجهة نظر المعلمات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

11اختر هذا السجل

الاحتياجات المهنية لمعلمات التعليم العام لتدريس التلميذات ذوات صعوبات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Professional Needs General Education Teachers for Teaching Student with Learning Disabilities
المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج3, ع11
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	38 - 79
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات المهنية اللازم توافرها لدى معلمات التعليم العام لتدريس التلميذات ذوات صعوبات التعلم، ومدى اختلاف تلك الاحتياجات بناء على متغير المؤهل الع... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

12اختر هذا السجل

الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة ومعلمي التعليم العام

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Job Satisfaction of Regular Schools Teachers and Special Education Teachers
المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	المجلة العربية للتربية الخاصة , ع 5
الناشر:	الأكاديمية العربية للتربية الخاصة
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	65 - 95
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

الدمج العام

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	ندوة دمج الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في دول مجلس التعاون الخليجي التطلعات والتحديات
الناشر:	جامعة الخليج العربي
تاريخ:	1998
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	170 - 175
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

14اختر هذا السجل

ورقة عمل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	ندوة دمج الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في دول مجلس التعاون الخليجي التطلعات والتحديات
الناشر:	جامعة الخليج العربي
تاريخ:	1998
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	490 - 492
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

15اختر هذا السجل

التقرير الختامي وتوصيات الندوة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد
المصدر:	ندوة دمج الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في دول مجلس التعاون الخليجي التطلعات والتحديات
الناشر:	جامعة الخليج العربي
تاريخ:	1998
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	510 - 516
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

16اختر هذا السجل

التشخيص المبكر لصعوبات التعلم في مرحلة الروضة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Early Diagnosis of Learning Disabilities at the Kindergarten
المؤلف:	الرشيدي، سميحه عيد
المصدر:	مجلة التربية الخاصة , ع20
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	138 - 169
المستخلص:	استهدف البحث تحديد نسبة انتشار صعوبات التعلم لدى الأطفال بمرحلة الروضة في مدينة الرياض، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في نسبة انتشار صعوبات التعلم، وتكونت العينة من (129) طفل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

17اختر هذا السجل

مستوى رضا أولياء الأمور عن الخدمات المقدمة من قبل معلمات برامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Level of Parent’s Satisfaction about Services Presented by Female Teachers of Learning Difficulties Programs in Riyadh
المؤلف:	الصخابرة، رفعة بنت طينان
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع41
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	40 - 63
المستخلص:	استهدف البحث التعرف على مستوى رضا أولياء الأمور عن الخدمات المقدمة من معلمات برامج صعوبات التعلم بمدينة الرياض وفق بعض المتغيرات المؤثرة على مستوى الرضا واتبع البحث المنهج الوصفي ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

18اختر هذا السجل

الرضا الوظيفي لدى معلمات برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Job Satisfaction among Female Teachers of Learning Disabilities in the City of Riyadh
المؤلف:	باوزير، منى مالك أحمد
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع41
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	66 - 92
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمات برامج صعوبات التعلم في مدينة الرياض، وفق عدد من المتغيرات، ولتحقيق أهداف الدراسة اختارت الباحثة المنهج الوصفي منهجا، ومن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

19اختر هذا السجل

مستوى معرفة معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمهارات القرن الحادي والعشرين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Level of Teachers' Knowledge of Students with Learning Disabilities Regarding the 21st Century Skills
المؤلف:	الضبيب، نسرين بنت أحمد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع22
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 126
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى معرفة معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمهارات القرن الحادي والعشرين، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في مستوى هذه المعرفة وفقا للمتغيرات (ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

20اختر هذا السجل

مدى توافر المعايير المهنية لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Availability of The Professional Standards for Teachers of Students with Learning Disabilities
المؤلف:	البدر، عبدالعزيز بن إبراهيم
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , مج3, ع1
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 41
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف مدى توافر المعايير المهنية اللازمة لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. والتعرف على درجة الاختلاف في مدى توافر هذه المعايير باختلاف العمر، الخبرة والتقدير عند... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

دليل المستخدم

دليل الفيديو