0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
العمودي، هالة بنت سعيد بن أحمد
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'العمودي، هالة بنت سعيد بن أحمد'
, وقت الاستعلام: 0.05s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
دور جامعة أم القرى في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طالباتها في ضوء رؤية 2030
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عرفات، نجاح بنت السعدي
المصدر:
أبحاث مؤتمر: دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030م
الناشر:
جامعة القصيم
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
996 - 1023
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
311
2
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب باستخدام تطبيق كلاس دوجو "ClassDojo" بمقرر الفيزياء لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Using Flipped Classroom Strategy by Using Classdojo App in Physics on Developing Self-Regulated Learning Skills among in the 10 th. Grade Female Students
المؤلف:
السهيلي، آلاء بنت حامد أحمد
المصدر:
المجلة المصرية للتربية العلمية
, مج25, ع4
الناشر:
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
127 - 155
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية الصف المقلوب باستخدام تطبيق كلاس دوجو (Class Dojo) بمقرر الفيزياء لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية، وقد اتب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
57
3
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل "ADI" لتدريس الأحياء في تنمية الفهم العميق لدى طالبات المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of Using the Argument-Driven Inquiry Model "ADI" in Teaching Biology in Promoting Deep Understanding, among Secondary School Students
المؤلف:
الزهراني، عزة بنت صالح بن عبدالله
المصدر:
مجلة التربية
, ع201, ج1
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
277 - 332
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو