ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > جاد، إيمان فتحي جلال

عرض 1 - 8 من 8 للبحث: 'جاد، إيمان فتحي جلال', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج مقترح لتنمية فهم الطلاب المعلمين للغة العلم والاتجاه نحو استخدام أنشطة لغة العلم في تدريس العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Proposed Program to Develop Student Teachers' Understanding of The Language of Science and The Trend Towards Using Science Language Activities in The Teaching of Science
المؤلف:	جاد، إيمان فتحي جلال
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع7
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	33 - 70
المستخلص:	هدف البحث إلى تنمية فهم الطلاب المعلمين للغة العلم والاتجاه نحو استخدام أنشطة لغة العلم في تدريس العلوم باستخدام البرنامج المقترح. وتكونت مجموعة البحث من 45 طالب وطالبة بالفرقة الر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستقصائية "SWH" في تدريس العلوم لتنمية التفكير التأملي وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using the Science Writing Heuristic "SWH" Strategy in Teaching Science for Developing the Reflective Thinking and Habits of Mind of Preparatory Stage Pupils
المؤلف:	جاد، إيمان فتحي جلال
المصدر:	المجلة التربوية , ج71
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	337 - 381
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستقصائية (SWH) على تنمية التفكير التأملي وعادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتكونت مجموعة البحث من 72 تلميذا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

141

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية REACT في تنمية التحصيل ومهارات حل المسائل الوراثية والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Teaching Biology Using REACT Strategy in Developing Achievement, Genetic Problems Solving Skills, and Motivation to Learn among Secondary Stage Students
المؤلف:	جاد، إيمان فتحي جلال
المصدر:	المجلة التربوية , ج84
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	761 - 804
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف فاعلية تدريس الأحياء باستخدام استراتيجية REACT في تنمية التحصيل ومهارات حل المسائل الوراثية والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي، وتكونت مجموعة البحث م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

230

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

برنامج مقترح في تكنولوجيا النانو البيئية لتنمية مهارات حل المشكلات البيئية والتفكير الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين تخصص علوم بيولوجية وجيولوجية وبيئية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Program in Environmental Nanotechnology to Develop Skills of Environmental Problem-Solving and Strategic Thinking of Student-Teachers of Biology, Geology and Environmental Sciences
المؤلف:	جاد، إيمان فتحي جلال
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج25, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 44
المستخلص:	هدف البحث إلى إعداد برنامج مقترح في تكنولوجيا النانو البيئية وتعرف فاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات البيئية والتفكير الاستراتيجي لدى الطلاب المعلمين تخصص علوم بيولوجية وجيولوجية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

148

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام نموذج تنبأ- لاحظ- فسر المدعوم بالمنظمات الرسومية في تكوين البنية المفاهيمية في العلوم وتنمية الوعي الصحي الوقائي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Use of A Predict-Observe-Explain Model Supported by Graphic Organizers in The Formation of The Conceptual Structure in Science and The Development of Preventive Health Awareness Among the Hearing Impaired Students in The Preparatory Stage
المؤلف:	جاد، إيمان فتحي جلال
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج37, ع9
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 50
المستخلص:	هدف البحث إلى تكوين البنية المفاهيمية في العلوم وتنمية الوعي الصحي الوقائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين سمعيًا باستخدام نموذج تنبأ – لاحظ – فسر المدعوم بالمنظمات الرسوم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

76

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام التدريس المتمايز لتنمية التحصيل في العلوم وبقاء أثر التعلم ومفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Differentiated Instruction for Developing Achievement in Science Retention of Learning and Academic Self-Concept Among Primary Stage Pupils
المؤلف:	جاد، إيمان فتحي جلال
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع89
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	286 - 312
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام التدريس المتمايز على تنمية التحصيل في العلوم وبقاء أثر التعلم ومفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. وتكونت مجموعة البحث من 76 تلمي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

252

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية برنامج في العلوم البيولوجية قائم على التعلم المدمج في تنمية التحصيل وبعض المهارات الحياتية والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Biology Program Based on Blended Learning in Developing Achievement, Some Life Skills, and Critical Thinking of Secondary Stage Student
المؤلف:	المراغي، السيد شحاتة محمد أحمد
المصدر:	دراسات في التعليم العالي , ع6
الناشر:	جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	104 - 144
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج في العلوم البيولوجية قائم على التعلم المدمج في تنمية التحصيل وبعض المهارات الحياتية والتفكير الناقد لدي طلاب الصف الأول الثانوي. وتكونت مجموع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

8اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام استراتيجية PQ4R لتنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية والتفكير التأملي لطالبات المرحلة الثانوية الأزهرية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عثمان، راوية حنفي محمود
المصدر:	المجلة التربوية لتعليم الكبار , مج4, ع2
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	190 - 212
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات الفهم القرائي للنصوص البيولوجية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الأول الثانوي باستخدام استراتيجية PQ4R. وتكونت مجموعة الدراسة من 68 طالبة من طالبات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل