ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور كلية التربية في خدمة المجت...>الوصف

دور كلية التربية في خدمة المجتمع في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Faculty of Education in Serving the Community in the Light of the Vision of the Kingdom 2030 from the Faculty Members’ Point of View at the University of Jeddah
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: حريري، هند حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 163 - 195
DOI: 10.52839/0111-000-064-006
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1023275
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
هيئة التدريس | السعودية | خدمة المجتمع | كليات التربية | جامعة جدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
كلية التربية | خدمة المجتمع | أعضاء هيئة التدريس | Education | Community Service | Faculty Members
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على دور كلية التربية في خدمة المجتمع في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة واستخدمت المنهج الوصفي بتطبيق استبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس وتوصلت إلى أن أدوار كلية التربية في خدمة المجتمع أهمها تنمية العادات الصحيحة في الأسرة والحرص على إقامة جسور التعاون بين كلية التربية والبيئة المحيطة وتعليم معلمي التربية الخاصة كيفية تطبيق بعض أساليب القياس لتحديد حاجات الطلاب المعوقين، وأشارت بعدم وجود فروق دالة إحصائياً نحو هذه المجالات باختلاف متغيرات البحث وأهم المعوقات التي تواجه خدمة المجتمع هي قلة الدعم المالي واقترحت إنشاء مركز لتقديم الاستشارات التربوية والنفسية.

The study aimed at identifying the role of the Faculty of Education in the community service in light of vision of the Kingdom 2030 from the faculty members’ point of view at the University of Jeddah. The study used a descriptive method through a questionnaire administered to a sample of the faculty members. It concluded that the role of the College in serving the community is the development of the right habits in the family and the importance of establishing bridges of cooperation between the Faculty of Education and the surrounding environment and teaching special education teachers how to apply some methods of measurement to determine the needs of students with disabilities. The results also pointed out that there are no statistically significant differences in these fields. The main obstacles facing the community service are the lack of financial support and suggested the establishment of a center to provide educational and psychological counseling.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.