ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة التزام الجامعات الحكومية...>الوصف

درجة التزام الجامعات الحكومية في مديمة الرياض بمعايير السلوك الأخلاقي في تطبيقات الجودة والاعتماد الأكاديمي

العنوان بلغة أخرى: The Commitment Degree of Public Universities in Riyadh City of Ethical Behavior Standards in the Academic Accreditation and Quality Applications
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الرفايعة، عمر علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل جبير، سليمان بن محمد الحسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: محرم
الصفحات: 401 - 468
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1024177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودة الشاملة | الاعتماد الأكاديمي | القيم الأخلاقية | الجامعات الحكومية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك الأخلاقي | معايير الاعتماد الأكاديمي | الجودة | Moral Behavior | Academic Accreditation Standards | Quality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية تعرف درجة التزام الجامعات الحكومية في مدينة الرياض بمعايير السلوك الأخلاقي في تطبيقات الجودة والاعتماد الأكاديمي، وبالتحديد فإن هذه الدراسة سعت للإجابة عن السؤالين التاليين: السؤال الأول: ما درجة التزام الجامعات الحكومية في مدينة الرياض بمعايير السلوك الأخلاقي في تطبيقات الجودة والاعتماد الأكاديمي؟ السؤال الثاني: هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.01) في درجة التزام الجامعات الحكومية في مدينة الرياض بمعايير السلوك الأخلاقي في تطبيقات الجودة والاعتماد الأكاديمي تعزى لمتغيرات (الجامعة، والنوع، والوظيفة)، ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم استبانة مستندة إلى الأدب النظري لنظرية المكونات الأربعة في السلوك الأخلاقي لرست، وطبقت الاستبانة على عينة الدراسة التي تكونت من (١٨٠) من العاملين في مجال الجودة والاعتماد الأكـاديمي في الجامعات الحكومية بمدينة الرياض، وكانت نتائج الدراسة: 1. أن درجة التزام الجامعات الحكومية بالسلوك الأخلاقي كانت مرتفعة، إذ جاءت المتوسطات الحسابية لأبعاد السلوك الأخلاقي التي يشكل كل منها مجالا متفصلا من مجالات أداة الدراسة: (4.08) للحساسية الأخلاقية، و(4.01) للدافعية الأخلاقية و(4.01) للفعل الأخلاقي، و(3.70) للحكم الأخلاقي، في حين كان المتوسط الحسابي للدرجة الكلية لأبعـاد الاستبانة الأربعة (3.94) مما يعكس درجة مرتفعة من الالتزام بالسلوك الأخلاقي في تطبيق الجودة والاعتماد الأكاديمي. ٢. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة التزام الجامعات الحكومية بالسلوك الأخلاقي في تطبيقات الجودة والاعتماد الأكاديمي تعزى لمتغير الجامعة حيث كانت الفروق لصالح جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن.

The paper aims to identify the degree of moral behavior commitment standards in the quality and academic accreditation applications in state universities in the city of Riyadh. This study specifically answers the following two questions: (1) How far are state universities committed to moral behavior standards in the quality and academic accreditation applications in the city of Riyadh? (2) Are there a statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.01) in the degree to commitment in Riyadh city state universities to ethical behavior standards according to the quality and accreditation due to the variables of (university, gender, and position). To achieve the goal of the study, a questionnaire was designed and based on theoretical literature of the four components theory about the moral behavior according to Rest. The questionnaire was applied on the study population, which consisted of 180 of administrative and academic leaders at state universities in the city of Riyadh. The results of the study are as follows: The degree of commitment in state universities to the ethical behavior was high. The means of the dimensions of moral behavior, each representing separate field of the study tools, were as follows: (4.08) for moral sensitivity, (4.01) moral motivation, (4.01) moral act, (3.70) moral judgment. On the other hand, the means of the total score for the four fields of the questionnaire was (3.94), which reflects the high degree of commitment to moral behavior in applying quality and academic accreditation. There are statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) in the degree of state universities’ commitment to moral behavior in quality and accreditation applications due to the university variable where the differences inclined to Princess Noura Bent Abdul Rahman University.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.