ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التربية الإعلامية في العصر الر...>الوصف

التربية الإعلامية في العصر الرقمي: البحث عن هوية في زمن افتراضي

العنوان المترجم: Media Education in The Digital Age: Searching for An Identity in A Virtual Time
المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: وطفة، علي أسعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع79
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 101 - 116
DOI: 10.29343/1/0130-020-079-005
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 1024259
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات الحديثة | الهوية الوطنية | العصر الرقمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

334

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على التربية الإعلامية في العصر الرقمي، البحث عن هوية في زمن افتراضي. تناول البحث عدة عناصر، عرض العنصر الأول حقل التربية الإعلامية. واستعرض العنصر الثاني الدمج المدرسي للتربية الإعلامية. وكشف العنصر الثالث الاتجاهات التربوية في مجال التربية الإعلامية. وعرض العنصر الرابع من التثقيف الإعلامي إلى مفهوم التربية الإعلامية. وكشف العنصر الخامس عن الطابع النقدي للتربية الإعلامية. وتضمن العنصر السادس التربية الإعلامية إزاء التكنولوجيا الرقمية. وتضمن العنصر السابع المهارات والمعارف المطلوبة في الثقافة الرقمية. واختتم البحث بالإشارة إلى الأثر الذي يتركه الإعلام في الناشئة والأطفال ويمكن من خلال تقديم ثلاثة ملاحظات وهي أن التربية الإعلامية تتمثل في مجموعة النشاطات والفعاليات والتعاليم والمهارات التي توظف في تثقيف المتعلم إعلامياً، وترتكز التربية الإعلامية إلى نسق من المهارات والمعارف اللازمة لتمكين المتعلم من السيطرة على النصوص الإعلامية، ولابد من الاعتراف بأن هذه المعارف والخبرات البنيوية في مجال التربية الإعلامية ستبقى موضوعاً للجدل والحوار والمناقشة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.