ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي لتنمية ال...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الروحي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة حائل

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of an Instructional Program to Develop the Spiritual Intelligence of High School Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأغظف، عائشة النعمة الشيخ (مؤلف)
المجلد/العدد: ج69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 611 - 646
DOI: 10.12816/edusohag.2020.64526
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1028562
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | الذكاء الروحي | طلاب المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحانية | البرنامج الإرشادي | Spiritual Intelligence | Guidance Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

219

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الذكاء الروحي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت عينة الدراسة من (24) من طالبات المرحلة الثانوية. وقامت الباحثة ببناء مقياس الذكاء الروحي وحساب خصائصه السيكومترية. وأوضحت النتائج فعالية البرنامج الإرشادي في تنمية الذكاء الروحي لدى المجموعة التجريبية مقارنة بأقرانهن في المجموعة الضابطة. كما تم الاستدلال على استمرارية نتائج التدخل من خلال عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي للذكاء الروحي.

The present study aimed to develop the spiritual intelligence of high school students. The study sample consisted of (24) secondary students. The researcher built a measure of spiritual intelligence and calculating the characteristics of the psychometric. The results showed the effectiveness of the pilot program in developing the spiritual intelligence of the experimental group compared to their peers in the control group. The continuity of the results of the intervention was also determined by the absence of statistically significant differences between the mean scores of the experimental group scores in the telemetry and the follow-up of spiritual intelligence.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.