فاعلية برنامج مقترح للزيارات المتحفية على تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Program of Museum Visits to Distinguish some Aspects of the Past and Present Development of the Kindergarten Child in Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
| الناشر: | دار سمات للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، إيمان محمود السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 49 - 83 |
| DOI: |
10.36752/1764-008-008-008 |
| ISSN: |
2226-2717 |
| رقم MD: | 1029612 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رياض الأطفال | الزيارات | المتاحف | برنامج | المملكة العربية السعودية | Kindergarten | Visits | Museums | Kingdom of Saudi Arabia | Program
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح للزيارات المتحفية على تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية. اختيرت العينة بطريقة عشوائية من أطفال الرياض المستوى الثالث، بالروضة الثالثة، إدارة جنوب التعليمية، بمنطقة الرياض، وبلغ عددهم (40) طفلا وطفلة من (5 – 6) سنوات، تجريبية وضابطة عددهم (20)، وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين في العمر والنوع والذكاء ودرجة تمييز جوانب التطور. واشتملت الأدوات اختبار الذكاء (رسم الرجل لجود إنف هاريس) تقنين (فاطمة حنفي، 1983)، ومقياس تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر المصور لطفل الروضة. وبرنامج الزيارات المتحفية، واستمارة استطلاع رأي معلمات رياض الأطفال في الزيارات المتحفية المقدمة لطفل الروضة (جميعها إعداد الباحثة). واستخدم اختبار ويلكوكسون للتأكد من صحة الفرضين الثاني والثالث، واختبار مان ويتني للفرض الأول. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس البعدي لكل من المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في درجة تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة. The objective of the research is to identify the effectiveness of a proposed program of museum visits to distinguish some aspects of the past and present development of the kindergarten child in Saudi Arabia. The sample of the study was randomly selected ranged between (5-6) years, divided into the experimental group (20) and control group (20) boys and girls, and the two groups' age, gender, intelligence and the degree of differentiation of aspects of development were verified. The study tools included the test of the man's drawing, a measure of distinguishing some aspects of the past and present development of the kindergarten child, the program of museum visits and the questionnaire of kindergarten teachers in the museum visits to the kindergarten child. All (prepared by the researcher). The reliability and consistency of all instruments used were calculated. The Wilcoxon test was used to validate the second and third hypotheses, and the Mann Whitney test for the first hypothesis. The results showed statistically significant differences between the measurement averages for both the experimental and control groups in favor of the experimental group in the degree of distinguishing some aspects of development between the past and present of the kindergarten child. |
|---|---|
| ISSN: |
2226-2717 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج زيارات مقترح لواحة الملك سلمان للعلوم في تنمية الثقة بالنفس لدى أطفال الروضة بمدينة الرياض
بواسطة: حسن، إيمان محمود السيد منشور: (2018) -
برنامج رحلات مقترح وأثره في تنمية الوعي السياحي لأطفال الروضة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، إيمان محمود السيد منشور: (2021) -
حقيبة متحفية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لطفل الروضة
بواسطة: الحمراوي، سولاف أبو الفتح منشور: (2023) -
الدور التربوي للزيارات المتحفية في تنمية الحس الجمالي الخزفي
بواسطة: رشدي، سلوى أحمد محمود منشور: (2015) -
فاعلية برنامج زيارات مقترح لمركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي في تنمية مهارات الصداقة لدى أطفال الروضة بمدينة الظهران
بواسطة: حسن، إيمان محمود السيد منشور: (2021)
