ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المدونات الالكترونية ل...>الوصف

استخدام المدونات الالكترونية للحد من إنتشار الفكر الضال عبر الأنترنت بين طلاب جامعة تبوك وأثره في تعزيز مفهوم المواطنة لديهم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عبدالله بن حجاب عائض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمد مصطفى طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 45 - 98
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1040905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشبكة العنكبوتية | المدونات الالكترونية | طلبة الجامعات | الفكر الضال | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفكر الضال | مفهوم المواطنة | المدونات الالكترونية | Deviant Thought | Concept of Citizenship | Blogs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي باستخدام المدونة الإلكترونية للحد من انتشار الفكر الضال لدى طلاب جامعة تبوك وأثره في تعزيز مفهوم المواطنة لديهم، تكونت عينة البحث في صورتها (النهائية من (32) طالب تتراوح أعمارهم الزمنية بين (21,11- 22,12) بمتوسط قدره (21,6) وانحراف معياري قدره (± 0,48) بكلية التربية والآداب بجامعة تبوك، قسموا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تلقت البرنامج التدريبي للحد من انتشار الفكر الضال وكان عددهم (16) طالبا ومجموعة ضابطة، لم تتلق تدريبات للحد من انتشار الفكر الضال وكأن عددهم (16) طالباً، واشتملت الأدوات على مقياس الفكر الضال لطلاب الجامعة ومقياس مفهوم المواطنة والبرنامج التدريبي في صورة مدونة إلكترونية للحد من انتشار الفكر الضال من إعداد الباحثين وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصلت النتائج إلى: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي، على مقياس الفكر الضال، ومقياس مفهوم المواطنة لطلاب الجامعة وذلك لصالح المجموعة التجريبية التي تدربت من خلال المدونة الإلكترونية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الفكر الضال، ومقياس مفهوم المواطنة وذلك لصالح القياس البعدي وتم تفسير ومناقشة نتائج البحث في ضوء الاطار النظري والدراسات السابقة.

This research aimed to reveal the effectiveness of the training program for limiting the spread of deviant thought via the internet the University students and its impact in promoting the concept of citizenship. Research sample consisted in its final form of (32) of University students, faculty of education and arts at Tabuk University, Saudi Arabia, aged between (21.10-22.12) with an average of (21.60) and a standard deviation (0.48 ±), were divided into two groups: the experimental group received the training program for limiting the spread of deviant thought via the internet and their number (16) members and a control group, did not receive training to limit the deviant thoughts (16) members. The tools included are the deviant thought scale, the concept of citizenship Scale, and the training program in the form of a blog from the second-generation Web prepared by researchers. Using the appropriate statistical methods, findings were: the presence of statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in deviant thought scale and the concept of citizenship Scale in favor of the experimental group that was trained by Blog. The presence of statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the two measurements pre and post in deviant thought scale and, the concept of citizenship Scale and that for post-measurement. Research results were interpreted in the light of the theoretical framework and previous studies.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.