أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة

المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	الأغا، إيمان اسحق (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:	مج 2, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	يناير
الصفحات:	189 - 190
ISSN:	2090-7605
رقم MD:	104452
نوع المحتوى:	عروض رسائل
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اكتساب المفاهيم العلمية \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| تكنولوجيا التعليم \| استراتيجية المتشابهات \| طلاب المدارس المتوسطة \| غزة \| فلسطين \| عرض و تحليل الرسائل الجامعية \| رسائل الماجستير
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

164

LEADER	01389nam a22002057a 4500
001	0454359
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 77655 \|a الأغا، إيمان اسحق \|e مؤلف
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
245		\|a أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
260		\|b رابطة التربويين العرب \|c 2008 \|g يناير
300		\|a 189 - 190
336		\|a عروض رسائل \|b Dissertation Review
653		\|a اكتساب المفاهيم العلمية \|a تدريس العلوم \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a تكنولوجيا التعليم \|a استراتيجية المتشابهات \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a غزة \|a فلسطين \|a عرض و تحليل الرسائل الجامعية \|a رسائل الماجستير
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology \|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs \|l 001 \|m مج 2, ع 1 \|o 0532 \|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس \|v 002 \|x 2090-7605
856		\|u 0532-002-001-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 104452 \|d 104452