ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم

المصدر: المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بوضياف، نوال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن خرور، خير الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: سيلانجور
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 204 - 221
رقم MD: 1051526
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيادة التغيير | التسيير الإداري | التسيير البيداغوجي | المديرين
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم.، وأثر كل من سنوات الخدمة، المؤهل العلمي على درجة التقدير، ولتحقيق ذلك تم تطوير استبانة تقيس ذلك، طبقت على عينة مكونة من (66) مديرا ومديرة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- درجة فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية في بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم متوسطة.كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية في بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم في مجالات الأداة ككل بإستثناء محور التخطيط وجدت فروق ولصالح الأقل من 5 سنوات. وكذا وجود فروق ذات دلالة إحصائية فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية في بمدينة المسيلة تعزى إلى متغير المؤهل العلمي ولصالح حملة الليسانس.