ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات الطلبة حول طبيعة العلم...>الوصف

تصورات الطلبة حول طبيعة العلم في جامعة السلطان قابوس

العنوان بلغة أخرى: Students’ Perceptions of the Nature of Science at Sultan Qaboos University
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القسيم، محمد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 145 - 173
DOI: 10.29117/jes.2020.0025
رقم MD: 1054393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | إعداد المعلمين | معلمي العلوم | طبيعة العلم | نظرية المعرفة | جامعة السلطان قابوس
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصورات | معتقدات | فهم طبيعة العلم | إبستمولوجيا (نظرية المعرفة) | برامج إعداد المعلمين | معلمي العلوم | جامعة السلطان قابوس | Perceptions | Beliefs | Understanding the Nature of Science | Epistemology | Pre-Service Teachers Education | Science Teachers | Sultan Qaboos University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at investigating students, perceptions of the nature of science at Sultan Qaboos University. Data were collected using a 12-theme scale consisting of 60 items, 184 students from colleges of education and science responded to the questionnaire. A scale of high, medium and low was used to determine the level of students’ perception, The results showed that the students’ perceptions were moderately compatible with the modern vision of the nature of science (M= 3.51), according to the five-point “Likert” scale. In addition, there were no significant differences in students’ perceptions about the nature of science regarding the type of program and the academic year. However, there was a significant difference with regard to the student’s academic level in favor to Honor students compared to those with the Pass level. The study recommended that more attention should be given to incorporate, the nature of science in Teacher Education Programs and in the College of Sciences by offering special courses, or enriching the offered courses in these programs.

هدفت الدراسة للكشف عن تصورات طلبة جامعة السلطان قابوس، حول طبيعة العلم، وفقا لعدد من المتغيرات، وطبقت على 184 طالبا وطالبة من ذوي التخصصات العلمية في كليتي العلوم والتربية. وذلك باستخدام مقياس مترجم، يتكون من 60 فقرة موزعة على 12 فكرة رئيسة، وللحكم عل الأوساط الحسابية للمقياس، صنفت التصورات في ثلاثة مستويات: (منخفض، ومتوسط، ومرتفع). وأظهرت النتائج بأن التصورات جاءت متوافقة بدرجة (متوسطة) مع الرؤية الحديثة لطبيعة العلم، وبوسط حسابي بلغ (3.51)، وفق التدريج الخماسي لمقياس "ليكرت". كما تبين عدم وجود فروق في تصورات الطلبة حول طبيعة العلم تعزى لمتغيري: البرنامج والسنة الدراسية، بينما ظهر فرق لصالح ذوي التقدير (امتياز بمرتبة الشرف)، مقارنة مع ذوي التقدير (مقبول). وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالمزيد من الاهتمام بتضمين طبيعة العلم في برامج إعداد المعلمين وكلية العلوم، من خلال مقررات خاصة، أو معالجتها بشكل أعمق، عبر ما يطرح من مقررات في برامجها.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.