ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابى وعلاقته بالاك...>الوصف

التفكير الإيجابى وعلاقته بالاكتئاب لدى عينة من طلبة الصف الثانى الثانوى العام فى مدارس محافظة دمشق الرسمية

العنوان بلغة أخرى: Positive Thinking and its Relationship with Depression of General Second Grade Students in State Damascus Governorate Schools
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: دندي، إيمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج42, ع8
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 11 - 58
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1064188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الإيجابى | الاكتئاب | الصف الثانى الثانوى | دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابى | الإكتئاب | Positive Thinking | Depression
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى استكشاف العلاقة بين التفكير الإيجابي والاكتئاب. تكونت عينة البحث من (375) طالبا وطالبة من طلبة بعض المدارس الثانوية بمحافظة دمشق، بواقع (172) طالبا، و(203) طالبة، منهم (255) طالبا علميا، و(120) طالبا أدبيا. واستخدمت الباحثة مقياس التفكير الإيجابي من إعداد إبراهيم ومقياس بيك للاكتئاب. توصل البحث إلى عدد من النتائج يمكن تلخيصها بالآتي: 1-وجود علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائيا بين التفكير الإيجابي والاكتئاب لدى أفراد عينة البحث. 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في التفكير الإيجابي لصالح الذكور. 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الاكتئاب لصالح الإناث. 4-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة العلمي وطلبة الأدبي في التفكير الإيجابي الصالح طلبة الأدبي. 5-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة العلمي وطلبة الأدبي في الاكتئاب لصالح طلبة العلمي.

The aim of the research was to explore the relationship between positive thinking and depression. The research sample consisted of (375) students from some secondary schools in Damascus governorate, (172) males and (203) females. (255) scientific students and (120) literary students. Positive thinking scale by Abraham and the Beck depression scale. The research reached a number of results can be summarized as follows: 1- A statistically significant negative correlation between positive thinking and depression in the sample. 2- There are statistically significant differences between males and females in positive thinking in favor of males. 3- There are statistically significant differences between males and females in depression in favor of females. 4-There are statistically significant differences between scientific and literary students in positive thinking in favor of literary students. 5- There are statistically significant differences between scientific and literary students in depression in favor of scientific students.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.