ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إلكترونى قائم عل...>الوصف

فاعلية برنامج إلكترونى قائم على التطبيقات الحياتية فى تنمية بعض مهارات حل المشكلات فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Program Based on Life Applications in Developing some problem Solving Skills in Mathematics for Primary Stage Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مدين، السيد مصطفى حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعبان، نجلاء إبراهيم (م. مشارك), عشوش، إبراهيم محمد رشوان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 637 - 664
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066472
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكترونى | التطبيقات الحياتية | مهارات حل المشكلات | تدريس الرياضيات | طلبة المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة فاعلية استخدام برنامج إلكتروني قائم على التطبيقات الحياتية في تنمية بعض مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتكونت عينة الدراسة من (٧٦) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وقسمت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (٣٦ تلميذ) تم التدريس لها باستخدام البرنامج الإلكتروني المقترح، وأخرى ضابطة (40 تلميذ) تم التدريس لها بالطريقة التقليدية. وللإجابة عن أسئلة البحث قامت الباحثة بإعداد برنامج إلكتروني قائم على التطبيقات الحياتية المتضمنة وحدة الهندسة والقياس المقرر في كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي، كما أعدت اختبار لمهارات حل المشكلات وتم التأكد من صدق وثبات الاختبار. وتم تحليل درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياسين القبلي والبعدي باستخدام الأساليب الإحصائية المختلفة مثل (المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، واختبار "ت"، معامل الارتباط وحجم الأثر).

This research aimed to know the Effectiveness of an Electronic Program based on life applications in Developing some problem solving skills in mathematics for primary stage pupils. The sample of study consists of (76) of students in the sixth grade of primary school, it divided to two groups: experimental group consisted of (36) students, which teaching by the proposed electronic program, and a control group of (40) students, teaching by the traditional method. For answering the questions of the research, the researcher prepared an electronic program based on life applications included in the engineering and measurement unit, which prescribed in the math book for sixth grade of primary school. She also prepared a test for problem solving skills, and the validity and reliability of the test were confirmed. The students 'experimental control groups ' grads were analyzed in the pre and post measurements using different statistical methods such as (arithmetic averages, standard deviations, T-test, correlation coefficient and magnitude of impact).
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.