| LEADER |
03058nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1818618 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 176975
|a النواب، ناجي محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقروئية كتاب علم الأحياء للصف الأول المتوسط وعلاقتها بتحصيل الطلبة ودافعيتهم نحو المادة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مقروئية كتاب علم الأحياء للصف الأول المتوسط وعلاقتها بتحصيل الطلبة ودافعيتهم نحو المادة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الإرتباطي. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وانقسمت إلى جزأين تمثل الأول في (10) نصوص من مجموعة من النصوص المتنوعة بكتاب الأحياء للصف الأول المتوسط، وتمثل الثاني في (125) طالب و(175) طالبة تم اختيارهم من (12) مدرسة بواقع (5) مدارس للذكور من قاطعي مركز الرصافة والفحامة الثانوي و(7) مدارس للإناث من قاطعي مركز الأعظمية وناحية الراشدية التابعين لمديرية الرصافة الأولى بمحافظة بغداد. واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ اختبار التتمة لقياس المقروئية، الاختبار التحصيلي، مقياس الدافعية نحو مادة الأحياء. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء الطلاب والطالبات على مقياس الدافعية نحو تعلم مادة علم الأحياء لصالح الطالبات. اختتم بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة اهتمام مدرسي علم الأحياء بشرح وتوضيح المادة العلمية للكتاب لأن مستويات معظم الطلبة لا تقع ضمن المستويات التعليمية في المقروئية والتي تعتمد بشكل كبير على المدرسين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الكتب الدراسية
|a كتاب الأحياء
|a التحصيل الدراسي
|a تعليم القراءة
|a الصف الأول المتوسط
|
| 700 |
|
|
|9 582378
|a عبدالرحمن، زينب محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 123
|m ع123
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-123-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1078859
|d 1078859
|
