ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدة مقترحة في بيولوجيا...>الوصف

فاعلية وحدة مقترحة في بيولوجيا الفيمتو في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التباعدي والقيم العلمية لدي طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Unit in Femtobiology in Developing Achievement and Skills Divergent Thinking and Scientific Values of High School Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هاني، مرفت حامد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 83
DOI: 10.21608/sec.2020.102856
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1081964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | التفكير التباعدي | بيولوجيا الفيمتو | القيم العلمية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة مقترحة في بيولوجيا الفيمتو | التحصيل | مهارات التفكير التباعدي | القيم العلمية | طلاب المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: كان الهدف من الدراسة: التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في بيولوجيا الفيمتو في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التباعدي والقيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وأعدت الباحثة قائمة بموضوعات بيولوجيا الفيمتو، وكذلك قائمة بمهارات التفكير التباعدي وأبعاد القيم العلمية والتي على ضوئهما تم إعداد تصور لوحدة مقترحة بعنوان (بيولوجيا الفيمتو) لتنمية التحصيل في بيولوجيا الفيمتو ومهارات التفكير التباعدي والقيم العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي؛ وإعداد دليل للمعلم للوحدة المقترحة، وقامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي، واختبار لمهارات التفكير التباعدي ومقياس القيم العلمية، وتم تدريس الوحدة المقترحة لمجموعة الدراسة بلغ عدد الطلاب (45 طالبا) من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة الزرقا بنين بمحافظة دمياط في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019م – 2020م. وتوصلت الدراسة إلى فاعلية الوحدة المقترحة في بيولوجيا الفيمتو في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التباعدي والقيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية.

The aim of the research was: To identify the effectiveness of a proposed unit in Femtobiology in developing achievement and divergent thinking skills and scientific values for high school students, The researcher has prepared a list of Femtobiology topics, as well as a list of divergent thinking skills and the dimensions of scientific values, and in light of them a visualization of a proposed unit entitled (Femtobiology) was developed to achieve achievement in Femtobiology and divergent thinking skills and values Scientific studies for the first secondary school students, preparing a teacher’s guide for. the proposed unit, and the researcher prepared an achievement test, a test for divergent thinking skills and a scale of scientific values, and the proposed unit was taught to the research group The number of students (45 students) from the first year of secondary school students in Zarqa Boys School in Damietta Governorate in the first semester of the academic year 2019- 2020. The study found the effectiveness of the proposed unit in femtosecond biology in developing achievement, divergent thinking skills and scientific values for secondary school students.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.