ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام أعضاء هيئة التدريس لقو...>الوصف

استخدام أعضاء هيئة التدريس لقواعد بيانات المكتبة الرقمية السعودية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Faculty Members Using Databases of the Saudi Digital Library: A Field Study
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بنها - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الدولاتي، محمد عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع50, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 1 - 109
DOI: 10.21608/JFAB.2018.76488
ISSN: 1687-2525
رقم MD: 1087281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
أعضاء هیئة التدریس | قواعد البیانات الرقمیة | المكتبة الرقمیة | السعودیة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أعضاء هیئة التدریس | قواعد البیانات الرقمیة | المكتبة الرقمیة السعودیة | Staff Members of Taiba University | Digital Library Data Bases | Saudi Electronic Library
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لقواعد بيانات المكتبة الرقمية السعودية ومعوقات استخدامها، وتكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية مكونة من (470) من أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة طيبة، استخدمت الدراسة المنهج المسحي الميداني، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، بهدف التعرف على درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس للمكتبة الرقمية أظهرت النتائج أن أفراد عينة الدراسة يوافقون على المحور الأول (الإستعانة بقواعد البيانات كأسلوب من أساليب التعلم) بنسبة مئوية (82.67%)، وبمتوسط حسابي عام (2.48 من 3) وهو مرتفع حيث أنه يقع في الفئة (2.34 إلى 3.00)، يوافقون على المحور الثاني (ملائمة نتائج البحث في ضوء احتياجات أعضاء هيئة التدريس) بنسبة مئوية (84.33%) ، وبمتوسط حسابي عام (2.53 من 3) وهو مرتفع أيضاً حيث أنه يقع في الفئة (2.34 إلى 3) ، و المحور الثالث (تحديد معوقات وصعوبات استخدام قواعد بيانات المكتبة الرقمية) بنسبة مئوية (66.67%) ، وبمتوسط حسابي عام (2.00 من 3) وهو متوسط حيث أنه يقع في الفئة (1.67 إلى 2.33)، أما المحور الرابع (قواعد البيانات الإلكترونية المتاحة بالمكتبة الرقمية بجامعة طيبة أنواعها وأشكالها بنسبة مئوية (69.33%) ، وبمتوسط حسابي عام (2.08 من 3) وهو متوسط حيث أنه يقع في الفئة (1.67 إلى 2.33)، في حين حقق المحور الخامس (أوجه الاستفادة من قواعد بيانات المكتبة الرقمية كمصدر للمعلومات بنسبة مئوية (82.33%) ، وبمتوسط حسابي عام (2.47 من 3)، وهو مرتفع حيث أنه يقع في الفئة (2.34 إلى 3)، وكانت نتائج المحور السادس (مقترحات تحسين استخدام قواعد بيانات المكتبة الرقمية في صياغة استراتيجيات البحث والقدرة على الحصول على المعلومات)، جاءت بنسبة مئوية (81.33%) ، وبمتوسط حسابي عام (2.44 من 3) وهو مرتفع حيث أنه يقع في الفئة (2.34 إلى 3). خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ومنها العمل على ضرورة الإستعانة بقواعد البيانات كأسلوب من أساليب التعلم، وتوفير جميع الاحتياجات من الكتب والأوعية الإلكترونية والبرامج المساعدة في البحث العلمي. وتدريب أعضاء هيئة التدريس بالجامعة على استخدام المكتبة الرقمية السعودية في البحث عن مصادر المعلومات الإلكترونية.

a learning process) (82.67%) which is a high degree as it represents (3 out of 2.48) agree on the second category (the relevance of the research results according to the members of Taiba university needs ) in percentage (66.67%) Arithmetic average(3 out of 2.00) average (2.33 to 1.67) The fourth category (the data base of the Saudi electronic library) in percentage (69.33%) average (3 of 2.08) which is average as it occur in category(2.33 to 1.67) while the fifth category ( The phase of the library data base as a source of information average) (82.33%) the result of the six category (suggestion of improving the use of the Saudi electronic library in forming searching strategies and the ability of gaining information) in percentage (81.33%) average (81.33%) average (3 of 2.44) which represents (3 to 2.34) The research recommendation the necessity of using the data base as process of teaching , providing all the needs of books, electronic sources assisting programmers in scientific researches and practicing the member staff of Taibah university on using the electronic Saudi library in searching electronic information sources.
ISSN: 1687-2525

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.