ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توجيه أهم المتغيرات الكينماتيكية كدالة لبرنامج تعليمي نوعي على أداة مهارة أو أتشي جاري & هراي جوشي في رياضة الجودو

العنوان المترجم: Directing the Most Important Kinematic Variables as A Function of A Specific Educational Program on Ko Uchi Gari and Harai Goshi in Judo
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: جندي، أحمد أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيادة، خالد فريد عزت (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 25
DOI: 10.21608/SJES.2019.56465
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: "سعى البحث إلى التعرف على توجيه أهم المتغيرات الكينماتيكية الخطية والزاوية كدالة لبرنامج تعليمي نوعي على أداء مهارة (أواتشي جاري× هراى جوشي)، التعرف على توجيه أهم المتغيرات الكينماتيكية الخطية والزاوية لمهارة (أواتشي جاري× هراى جوشي) والتعرف على توجيه أهم المتغيرات الكينماتيكية الخطية والزاوية كدالة لبرنامج تعليمي نوعي على أداء مهارة (أواتشي جاري× هراى جوشي) لطلاب تخصص رياضة الجودو. واعتمد البحث على المنهجين الوصفي والتجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التعليمي المقترح واختبارات القدرات البدنية واختبار قياس مستوى أداء مهارة (أواتشي جاري× هراى جوشي) قيد البحث. وتكونت العينة من (34) طالب من طلاب تخصص رياضة الجودو بالمستوى السادس بقسم التربية البدنية بالكلية الجامعية بالقنفذة-جامعة أم القرى بمكة المكرمة للعام الدراسي الجامعي(2016،2015). وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين (القبلي-البعدي) للمجموعتين (التجريبية-الضابطة)، (الضابطة) في مستوى أداء مهارة (أواتشي جاري× هراى جوشي) قيد البحث لصالح القياس البعدي. وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين البعديين للمجموعتين(التجريبية-الضابطة) في مستوى أداء مهارة (أواتشي جاري× هراى جوشي) قيد البحث لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث بالاهتمام باستخدام برامج التحليل الحركي في دراسة المهارات الحركية المركبة في رياضة الجودو لما لها من أهمية كبيرة في الكشف عن قصور الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2682-2687