ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على استراتي...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على استراتيجية SQ3R لتحسين مهارات التدريس في مقرر طرق تدريس التربية الموسيقية لطلاب كلية التربية النوعية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمود، إيمان عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 433 - 454
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1089136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | استراتيجية SQ3R | المقررات الدراسية | التربية الموسيقية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث استخدام استراتيجية SQ3R لتحسين مهارات التدريس في مقرر طرق تدريس التربية الموسيقية، بكلية التربية النوعية - جامعة القاهرة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، عينة من طلاب الفرقة الثالثة قسم التربية الموسيقية، خلال العام الجامعي (2018/ 2019) في الفصل الدراسي الثاني، وتمثلت عينة البحث من (عينة عشوائية) من طلاب الفرقة الثالثة وبلغ عددها (20) طالب، وتمثلت أدوات جمع البيانات في (اختبار قبلي/بعدي) لقياس مستوى مهارات التدريس لطلاب الفرقة الثالثة (من إعداد الباحثة). ومن أهم نتائج البحث: البرنامج القائم باستخدام استراتيجية SQ3R له تأثير إيجابي دال احصائيا علي تحسين مهارات التدريس للطلاب، حيث وجدت فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي.

The research aimed to use the strategy of SQ3R to improve teaching skills in the course of teaching methods of music education, faculty of quality education - Cairo University, and the researcher used the experimental curriculum on a sample of students of the third band department of musical education, during the academic year 2018/2019 In (semester 2), the research sample consisted of (random sample) of the students of the third division and numbered (20) students, and the data collection tools were in (tribal/ after test to measure the level of teaching skills for the students of the third division) prepared by the researcher. The most important results of the research: The program using the SQ3R strategy has a statistically positive impact on improving teaching skills for students, where it found statistically significant differences between the average grades of students of the experimental group in the tribal and dimension test in favor of the dimensional test.
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.