فاعلية برنامج توجيه جمعي لتنمية مهارات الاستذكار ومركز الضبط الداخلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Group Guidance Program in Developing Study Skills and Internal Locus of Control among the Secondary Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبيات، خلف عطية حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 182 |
| رقم MD: | 1096912 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
198
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج توجيه جمعي لتنمية مهارات الاستذكار ومركز الضبط الداخلي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تكونت عينة الدراسة من (48) طالبا، من صفين، حيث كان طلاب شعبة مجموعة تجريبية (23) طالبا، وطلاب شعبة أخرى مجموعة ضابطة (25) طالبا، وقد تم تطوير مقياس مهارات الاستذكار، ومقياس مركز الضبط الداخلي، وبناء برنامج توجيه جمعي يحتوي على (15) حصة، وأشارت نتائج الدراسة وجوة مستوى متوسط من مهارات الاستذكار ومركز الضبط الداخلي، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات عينة الدراسة في كل من المجموعتين (التجريبية، والضابطة) على مقياسي مهارات الاستذكار ومركز الضبط الداخلي، وجاء الفرق لصالح المجموعة التجريبية التي تلقت البرنامج، كما أشارت نتائج الدراسة أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياسي مهارات الاستذكار ومركز الضبط الداخلي في القياسين البعدي والتتبعي، مما يدل على الاستمرارية لفاعلية البرنامج التوجيهي، وبناء على نتائج الدراسة خرجت الدراسة ببعض التوصيات منها الاهتمام بالطلبة ذوي التحصيل المتدني لتنمية مهارات الاستذكار، والاهتمام بمركز الضبط لديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي جمعي في خفض عادة التدخين لدى طلبة الصف الثاني ثانوي ذوي مركز الضبط الداخلي والخارجي
بواسطة: سميران، تامر حسين علي منشور: (2003) -
فاعلية برنامج توجيه جمعي لتنمية الضبط الذاتي والمهارات الاجتماعية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
بواسطة: التخاينة، وديع عطاالله صافي منشور: (2020) -
مدى فاعلية برنامج إرشادي مقترح في التفريغ الانفعالي للتخفيف من آثار الخبرات الصادمة لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا
بواسطة: صايمة، ضياء الدين مصطفى منشور: (2005) -
مهارات الاستذكار وعلاقتها بمركز الضبط لدى طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس لواء قصبة محافظة الطفيلة
بواسطة: العبيات، خلف عطية حسين منشور: (2023) -
مدى فاعلية كل من الإرشاد النفسى السلوكى المعرفى والضبط الذاتى فى التخفيف من حدة الشعور بالإغتراب لدى طلاب المرحلة الثانوية : دراسة مقارنة
بواسطة: مجاهد، فاطمة محمود إبراهيم علي منشور: (1997)
