ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطبيق معايير هيئة اعتماد الهندسة والتكنولوجيا الأمريكية ABET على البرامج الهندسية: دراسة استطلاعية في الكلية التقنية الهندسية - بغداد

العنوان بلغة أخرى: Applying ABET Standards to Academic Engineering Programs: Field Study at the Technical Engineering College - Baghdad
المصدر: المجلة الدولية لضمان الجودة
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المشهداني، حسين محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مجيد، مروج ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: حزيران
الصفحات: 9 - 21
DOI: 10.34028/1964-003-001-003
ISSN: 2415-4067
رقم MD: 1097593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الجودة | البرامج الأكاديمية | الجودة | الضمان | ABET Standards | Academic Programs | Quality | Quality Assurance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the standards of the American Engineering and Technology Accreditation Authority - ABET specialized in accrediting academic programs, including technical engineering, and see the view of teachers and lecturers at the Technical Engineering College - Baghdad, which is one of the formations of the Middle Technical University on the rate of achieving the criteria of students' output outcomes axis among graduates, Where these outputs represent one of the important axes of the requirements of the academic accreditation of the Engineering Accreditation Authority ABET, and to reach the opinions of teachers and lecturers at the college about the goal of the research a questionnaire has been designed that includes the axis of the educational outputs, which are 11 standards (a-k). the paper is based on Likert scale, the five-rank for the answers of the sample members, and it consists of (I agree totally and it has five degrees, I agree and it has four degrees, neutral and it has three degrees, I oppose and it has two degrees, very opposed and it has a score of zero) and the research sample consisted of the teachers of the Technical Engineering College - Baghdad and the lecturers from the Institute of Technology – Baghdad, a total of 63, and after analyzing the responses of the sample members about their expectations of the specifications of educational outputs according to the standards from (a-k). The research came out with a number of conclusions about the results of the questionnaire from general conclusions and some recommendations.

يهدف البحث إلى التعرف على معايير هيئة اعتماد الهندسة والتكنولوجيا الأمريكية- ABET المتخصصة في اعتماد البرامج الأكاديمية ومنها الهندسية التقنية، والإطلاع على وجهة نظر المدرسين والمحاضرين في الكلية التقنية الهندسية- بغداد وهي إحدى تشكيلات الجامعة التقنية الوسطى، وعلى نسبة تحقيق معايير محور المخرجات التعليمية Students Outcomes لدى الخريجين، حيث تمثل ذلك المخرجات أحد المحاور المهمة لمتطلبات الاعتماد الأكاديمي لهيئة اعتماد الهندسة والتكنولوجيا ABET، وللوصول إلى آراء المدرسين والمحاضرين في الكلية حول هدف البحث فقد تم تصميم استبيان Questionnaire يتضمن معايير محور مخرجات التعليم والبالغ عددها 11 معيارا من (a- k)، واعتمد البحث على مقياس ليكرت Likert scale الخماسي الرتب لإجابات أفراد العينة ويتكون من (أوافق جدا وله خمس درجات، أوافق وله أربع درجات، محايد وله ثلاث درجات، أعارض وله درجتان، أعارض جدا وله صفر درجة) وتكونت عينة البحث من مدرسي الكلية التقنية الهندسية- بغداد والمحاضرين من معهد التكنولوجيا- بغداد عددهم 63 عضو هيئة تدريس، وبعد تحليل إجابات أفراد العينة حول توقعاتهم لمواصفات المخرجات التعليمية وفق المعايير من (a- k) خرج البحث بعدد من الاستنتاجات حول نتائج الاستبيان وعدد من الاستنتاجات العامة وبعض التوصيات.

ISSN: 2415-4067