ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخدمات الإرشادية وعلاقتها بال...>الوصف

الخدمات الإرشادية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف بالسعودية: دراسة وصفية

العنوان بلغة أخرى: Counseling Services and their Relationship to Self-Confidence among Secondary School Students in Taif Governorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الحارثي، حسين أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع34
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 103 - 121
DOI: 10.26389/AJSRP.H110420
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1101134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | تقدير الذات | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقة بالنفس | الخدمات الإرشادية | الإرشاد الطلابي | Self-Confidence | Counseling Services | Student Counseling
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إيجاد العلاقة بين الخدمات الإرشادية والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف. ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، تم اختيار عينة عشوائية من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف، بلغت 750 طالبا، وتمثل حوالي 5 % من إجمالي مجتمع الدراسة والبالغ عددهم حوالي 15000 طالب، وكانت أدوات الدراسة مقياس الخدمات الإرشادية من إعداد الباحث. ومقياس الثقة بالنفس من إعداد القواسمة والفرح (1996)، وتوصلت الدراسة إلى أنه يوجد علاقة ارتباطية موجبة بين الخدمات الإرشادية المقدمة لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف والثقة بالنفس وقد وصل معامل الارتباط 0.77. وفي ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات وهي إعداد برامج إرشادية من قبل إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي بإدارة التربية والتعليم وتطبيقها في المدارس لتنمية الثقة بالنفس وتقديم الدورات التدريبية اللازمة للمرشدين الطلابيين لتقديم الخدمات الإرشادية بشكل أكثر فاعلية، تصميم برامج إرشادية خاصة من قبل المختصين في إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي بإدارة التربية والتعليم والجامعات للطلاب الذين يعانون من ضعف في الثقة بالنفس ونشر الوعي الثقافي في الأسرة عن طبيعة مرحلة المراهقة كمرحلة إنمائية مع توضيح خصائصها ومظاهرها.

The study aimed to find the relationship between counseling services and self-confidence among high school students in Taif Governorate. To achieve the goal of the research, the researcher used the descriptive approach. A random sample of secondary school students in Taif Governorate was selected, amounting to 750 students, and it represents about 5% of the total study population, which numbered about 15000 students. The study tools were the scale of indicative services prepared by the researcher. And a measure of self-confidence prepared by Al Qawasmeh and Al-Farah (1996). The study found that there is a positive correlation between counseling services provided to secondary school students in Taif Governorate and self-confidence, and the correlation coefficient has reached (0.77). In light of the results of the study, the researcher recommended a number of recommendations, Preparing counseling programs by the Department of Student Guidance and Guidance in the Department of Education and applying them in schools to develop self-confidence., Providing the necessary training courses for student counselors to provide counseling services more effectively., Designing special counseling programs by specialists in the Department of Student Guidance and Guidance in the Department of Education and Universities for students who suffer from low self-confidence- Spreading cultural awareness in the family about the nature of adolescence as a development stage, while clarifying its characteristics and manifestations.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.