| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة المشكلات التي تواجه طلاب التربية العملية الميدانية في كليات التربية بجامعة الزاوية من وجهة نظرهم، كذلك الكشف عما إذا كانت هناك فروق دالة بين استجابات أفراد العينة ودرجة المشكلات تعزى لمتغير الكلية والتخصص، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بالاعتماد على استبانة مكونة من (36) فقرة في صورتها النهائية، وتم تطبيقها على عينة بلغت (133) طالب وطالبة، اختيرت بطريقة طبقية وبنسبة (10%) من مجتمع البحث البالغ عدده (1325) طالب وطالبة، وبعد تفريغ استجابات العينة وتحليلها إحصائيا توصل البحث إلى النتائج التالية: 1- أن أهم المشكلات شيوعا التي تواجه طلاب كليات التربية بجامعة الزاوية أثناء تطبيقهم لبرنامج التربية العملية الميدانية جاءت مشكلات تتعلق بالطالب المعلم في المرتبة الأولى بمتوسط الحسابي (30.0376)، بينما جاءت مشكلات تتعلق بالمشرف في المرتبة الثانية بمتوسط الحسابي (16.3985)، وفي المرتبة الثالثة جاءت مشكلات تتعلق بمعلمة المادة بمتوسط حسابي (13.8421)، وفي المريبة الرابعة جاءت مشكلات تتعلق بإدارة المدرسة بمتوسط حسابي (11.9925)، في حين جاءت المرتبة الخامسة مشكلات تتعلق بإدارة التربية العملية بمتوسط حسابي (11.7669). 2- أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث بحسب متغير الكلية والتخصص ودرجة المشكلات التي تواجه طلاب التربية العملية أثناء ممارستهم لها وأبعادها.
The research aims to know the problems facing students of practical field education in the faculties of education at the University of Zawiya from their point of view, as well as to detect whether there are significant differences between the responses of the sample members and the degree of problems attributed to the variable of college and specialization, and to achieve the objectives of the research the researchers used the descriptive approach based The questionnaire consisted of (36) paragraphs in its final form, and was applied to a sample of (133) male and female students, was selected in a stratified manner and by (10%) of the research community of (1025) students, and after unloading the responses of the sample and analyzed statistically Search to the following results: 1- The most common problems faced by students of the faculties of education at the University of Zawiya during the application of the field practical education program came problems related to the student teacher in the first place with an arithmetic average (30.0376), while problems related to the supervisor came in second place with the arithmetic average (16.3985), and in the third came problems In the fourth place came problems related to the school administration with an arithmetic average (11.9925), while in the fifth place problems related to the management of practical education with an arithmetic average (11.7669). 2 - The results of the research to the existence of statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the members of the research sample by college variable and specialization and the degree of problems faced by students of practical education during their practice and dimensions.
|
