ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفاهيم وتعميمات ومهارات الحل ا...>الوصف

مفاهيم وتعميمات ومهارات الحل الإبداعي للمسائل اللفظية بكتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Creative Solving Verbal Problem concepts, Generalizations and Skills Math Book for Sixth Grade Primary
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: محمد، حنفي إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عبدالرحمن يوسف أحمد (م. مشارك), عبدالرحيم، محمد حسن عبدالشافي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 491 - 564
DOI: 10.21608/MAEQ.2019.140134
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1107390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المناهج الدراسية | منهج الرياضيات | المسائل الرياضية | مهارات الحل الإبداعي للمسائل اللفظية | تحليل المحتوى
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل المحتوى | الحل الإبداعي للمسائل اللفظية | Content Analysis | Creative Solving Verbal Problems
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلي تحديد المفاهيم، والتعميمات، والمهارات المتضمنة بوحدتي المعادلات والمتباينات، والهندسة والقياس بكتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي، كما يهدف إلى تحديد قائمة بمهارات الحل الإبداعي للمسائل اللفظية لنفس الوحدتين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتوصلت نتائج البحث إلى تحليل محتوي موضوعات وحدتي التحليل، والمساحات اشتملت على (18) مفهوما، و(21) تعميما، و(34) مهارة، وتحديد قائمة بمهارات الحل الإبداعي للمسائل اللفظية اشتملت علي (3) مهارات رئيسة انبثقت إلي (51) مهارة فرعية، كما يوصي البحث بضرورة تنمية مهارات الحل الإبداعي للمسائل اللفظية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وعقد دورات تدريبية لتدريب المعلمين قبل وأثناء الخدمة على تنمية مهارات الحل الإبداعي للمسائل اللفظية وكيفية تنميتها لدى تلاميذهم.

The aim of the research is to identify the concepts, generalizations, and skills contained in the two equations, variations units, and the geometry and measurement in the mathematics book for the sixth grade, and to identify a list of creative solving verbal problems skills for the same units. The researcher used the descriptive curriculum .The results of the search resulted analysis of the content of the subjects of the analysis units, and the spaces included (18) concept, (21) Generalization, and (34) skills and identification of a list of creative solving verbal problems skills that included (3) The skills of the president that emerged to me (51) sub-skill,. The research also recommends that attention should be given to developing the of creative solving verbal problems skills of pupils, and that training courses should be held to train teachers before and during the service to develop of creative solving verbal problems skills and how they are developed by their pupils.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.