ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإرهاب وعلاقته بمفهوم الذات ل...>الوصف

الإرهاب وعلاقته بمفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: Terrorism and Its Relationship to The Self-Concept Among Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، بلال صباح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: آذار
الصفحات: 366 - 384
DOI: 10.51990/2228-008-025-001
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1111131
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | التحليل النفسي | الإرهاب | مفهوم الذات | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الإرهاب لدى طلبة المرحلة الإعدادية، التعرف على مستوى الإرهاب لدى طلبة المرحلة الإعدادية وفق متغير الجنس (ذكور، إناث)، التعرف على مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية، التعرف على مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية وفق متغير الجنس (ذكور، إناث)، التعرف على العلاقة بين مستوى الإرهاب ومفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية. أما عينة الدراسة تكونت من (٩٦٠) طالبا وطالبة، وتمثل (6%) من مجتمع البحث الأصلي استخرج الباحث صدق أداة البحث عن طرق الصدق الظاهري والصدق الذاتي واستخرج الثبات بطريقة الاتساق الداخلي وطريقة إعادة الاختبار واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة في تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا، منها معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتنين مستقلتين وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط المتحقق والمتوسط النظري لمقياس مستوى الإرهاب، وهذا يعني أن مستوى الإرهاب لدى أفراد العينة منخفض. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط المتحقق والمتوسط النظري لمقياس مفهوم الذات ولصالح القيمة المتحققة، وهذا يعني أن مستوى مفهوم الذات لدى أفراد العينة بشكل عام مرتفع ولصالح الإناث. 3. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة عكسية بين متغير الإرهاب ومفهوم الذات. وتوصل الباحث إلى التوصيات الآتية:- 1. أن تعمل المدارس وخصوصا الإعدادية على توفير بعض الفعاليات والبرامج والأنشطة العلمية والرياضية والترفيهية من أجل مساعدة الطلبة في تخفيف القلق والانفعالات والعدائية. 2. دعوة الشباب المسلم للتمسك بالدين الإسلامي الحنيف المعتدل بعيدا عن التطرف والتعصب لأن الالتزام بهذا الدين هو السبيل للوصول لتحقيق الذات وتقليل من مخاطر الإرهاب والانجراف وراء أفكار. كما يقترح الباحث إكمالا للفائدة المرجوة للبحث الحالي عدد من المقترحات: 1. الكشف عن العلاقة بين مستوى الإرهاب ومفهوم الذات وفقا للمتغيرات التالية العمر، الحالة الاجتماعية، المساندة الاجتماعية. 2. بناء برنامج تعليمي وإرشادي من أجل خفض الإرهاب لدى بعض الطلبة. 3. إجراء دراسة مماثلة على شرائح أخرى من المجتمع مثل طلبة الجامعة، والموظفين.

This study aims at identifying the concept of terrorism in intermediate school students in accordance with the criterion of sex (males, females), identifying the notion of (self) in intermediate school students, identifying the notion of (self) in intermediate school students according to the criterion of sex ( males, females) , and identifying the relationship between the level of terrorism and the concept of (self) in intermediate school students . The sample of the study consists of ( 960) male and female students which represents 690) approximately from the community of the original research . The researcher extracts the truth of research instrument by the overt and covert truth and extracting stability by the internal cohesion and by repeating the test as well as using suitable counting means in analyzing data.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.