درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة وعلاقتها بمشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Servant Leadership by Colleges` Deans in the Jordanian Universities and its` Relation to Faculty Members` Participation in making Administrative Decisions |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عدوس، فاطمة محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 1120729 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
256
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة ودرجة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية، ومعرفة ماذا كان هناك فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول ممارسة عمداء الكليات للقيادة الخادمة ودرجة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية وفقا لمتغير الجنس، الخبرة، الرتبة الأكاديمية والتخصص. أتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (334) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية في شمال المملكة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، حيث تكونت من (58) فقرة تألفت من قسمين: القسم الأول: منها (45) فقرة لقياس درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة، بينما كان القسم الثاني: منها (13) فقرة لقياس درجة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة ودرجة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية جاءت متوسطة. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في درجة ممارسة القيادة الخادمة في كافة المجالات تعزي لمتغيري الجنس، الرتبة، الخبرة، والتخصص. وعدم وجود فروق دلاله إحصائيا لدرجة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية تعزي لمتغيري الجنس، الرتبة، التخصص. وعدم وجود فروق دالة إحصائية تعزي لسنوات الخبرة وجاءت الفروق لصالح 10 سنوات فأكثر. كما بينت الدراسة وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة وعلاقتها بمشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصت الباحثة بعدت توصيات من أهمها: العمل على تنفيذ برامج تدريبية لعمداء الكليات والأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية حول الأساليب الحديثة في القيادة بشكل عام والقيادة الخادمة بشكل خاص؛ لتنمية مهاراتهم ومعارفهم حول القيادة الخادمة وأثرها على كل من الجامعة والعاملين فيها |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعة الأردنية للقيادة الخادمة وعلاقتها بمشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الإدارية
بواسطة: عدوس، فاطمة محمد علي منشور: (2022) -
درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة في الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية وعلاقتها بمستوي دعمهم للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: محافظة، سامح محمد منشور: (2017) -
درجة ممارسة عمداء كليات التربية في الجامعات الأردنية للقيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية وعلاقتها برضاهم الوظيفي
بواسطة: الديرية، لانا فوزي فهد منشور: (2011) -
درجة ممارسة عمداء كليات الصيدلة فى الجامعات الأردنية للقيادة الإبداعية وعلاقتها بمستوى دعمهم للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: مكاحلة، هنادة أحمد رشيد منشور: (2014) -
درجة ممارسة عمداء الكليات في الجامعات الأردنية الخاصة للإدارة اللامركزية وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: رواشدة، سناء إدريس منشور: (2019)
