The Effect of Online Reflective Journals on Birzeit University Students’ Creative Writing and their Attitudes towards them
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر المقالات التأملية الإلكترونية على الكتابة الإبداعية لدى طلبة جامعة بيرزيت واتجاهاتهم نحوها |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حسين، هيا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعدي، عماد توفيق نجيب (مشرف), الجمل، دينا عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 1121551 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
283
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر لاستخدام استراتيجية كتابة المقالات الإلكترونية التأملية على الكتابة الإبداعية لدى طلبة جامعة بيرزيت واتجاهاتهم نحوها. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي حيث بلغ عدد المشاركين بالدراسة 60 مشاركا من كلا الجنسين ومن تخصصات مختلفة من طلاب السنة الجامعية الأولى، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية وضابطة ضمت كل مجموعة 30 طالبا، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية المقالات التأملية، بينما أتبعت الباحثة التدريس الاعتيادي للمجموعة الضابطة. أستمر تدريس المجموعتين لمدة 8 أسابيع خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019/2020، وكانت الأدوات المستخدمة لجمع البيانات هي اختبار قبلي/ بعدي لمهارات الكتابة الإبداعية، استبانة تم استخدامها لقياس اتجاهات الطلاب نحو كتابة المقالات التأملية الإلكترونية، بالإضافة لكتابة الطلبة تأملات ذاتية حول تجربتهم في كتابة المقالات التأملية الإلكترونية. وقد أظهرت نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين مستويات الطلبة في مهارات الكتابة الإبداعية في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. ويعزى ذلك إلى أثر المواظبة على كتابة المقالات التأملية الإلكترونية. كما أشارت نتائج الاستبانة وتأملات الطلبة وبوضوح إلى أن اتجاهات الطلبة نحو كتابة المقالات التأملية الإلكترونية كانت إيجابية. وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية، قامت الباحثة بتقديم مجموعة من التوصيات لمدرسي اللغة الإنجليزية بالجامعات والمدارس بأهمية استخدام المقالات التأملية الإلكترونية لتحسين الكتابة الإبداعية لدى الطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of the Double Entry Journal Strategy on Ninth-Grade Students' Attitudes toward it in Creative Reading
بواسطة: قضاة، إيمان محمد منشور: (2021) -
Birzeit University Intermediate Students Attitudes Toward Humananistic Traits Used by EFL Teachers In TEFL: An Analytical Study
بواسطة: أبو حسين، هيا عبدالرحمن منشور: (2020) -
The Effect of the Double Entry Journal Strategy on Developing Ninth Grade Students' Performance in Creative Reading and their Attitudes Towards it
بواسطة: قضاة، إيمان محمد منشور: (2019) -
The Effect of Using Flipped Classroom on Developing Essay Writing Skills and Attitude towards Writing in English for University Students
بواسطة: بركات، فوزية حسن منشور: (2021) -
Using the Imaginative Approach to Develop University Students' Creative Writing Skills and Efficacy
بواسطة: Bedaiwy, Ali Ahmed Ali منشور: (2021)
