فاعلية برنامج قائم على أنشطة إثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لطالبات الصف التاسع بالمرحلة المتوسطة
| المصدر: | مجلة تطوير الأداء الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | خوج، حنان بنت أسعد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 3 - 25 |
| ISSN: |
2090-5890 |
| رقم MD: | 1122713 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإبداع | التفكير | طالبات المرحلة المتوسطة | الإثراء | Creativity | Thinking | Middle School Students | Enrichment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
2090-5890 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، أحمد عبد طوفان ذياب منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الإثرائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: القرالة، ماهر محمد سلامة منشور: (2023) -
تصميم برنامج قائم على قراءة السير والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الابداعي لدي طالبات المرحلة المتوسطة الموهوبات
بواسطة: البلوشي، بدور سعود عسكر منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي لمهارات توسعة مجال الإدراك و التنظيم في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الزرقاء
بواسطة: ناصر، محمود أمين منشور: (2013) -
فاعلية برنامج سكامبر في تنمية الكتابة الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع في الأردن
بواسطة: أبو جراد، محمد عبدالسلام أحمد منشور: (2017)
