درجة استخدام معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية للإنترنت في التدريس من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of using Internet in instruction among Mathematics Teachers of basic Stage from their Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حماد، رقية صلاح الدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرع، إبراهيم أحمد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 1136570 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة استخدام معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية للإنترنت في التدريس من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. وتكونت عينة الدراسة من (١٩١) معلما ومعلمة من معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان. وتكونت أداة الدراسة من (٦٤) فقرة موزعة على أربع مجالات، تم التحقق من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي الرياضيات للإنترنت في التدريس متوسطة بشكل عام وفي جميع المجالات، حيث حصلت درجة استخدام معلمي الرياضيات للإنترنت في التخطيط للتدريس على أعلى متوسط حسابي، بينما حصل مجال الواجبات والتواصل على أقل متوسط حسابي. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة استخدام معلمي الرياضيات للإنترنت في التدريس في المجال الكلي تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح المعلمين ذوي المؤهلات العلمية الأعلى، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغيري الجنس والخبرة. وفي ضوء النتائج، توصي الباحثة بعقد دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات على استخدام الإنترنت في تدريس الرياضيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور معلمي الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في تهيئة بيئات تعلم الرياضيات من وجهة نظر التلاميذ والمعلمين انفسهم
بواسطة: السردية، عبدالله محمود علي منشور: (2013) -
دراسة وصفية لتحديد معوقات استخدام الأهداف الوجدانية في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القحطاني، ناصر بن حسن بن ناصر منشور: (2005) -
درجة استخدام معلمي الرياضيات لاستراتيجية التقويم المعتمد على الأداء في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: غنيمات، محمد علي منشور: (2017) -
دلالات صدق وثبات قائمة مواءمة معايير الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات TIMSS مع منهاج الرياضيات كامبريدج للصف الرابع من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات في سلطنة عمان
بواسطة: أبو شندي، يوسف عبدالقادر على منشور: (2022) -
معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر معلمي الرياضيات في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: أحمد، منصور عبدالفتاح منشور: (2009)
