ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تمكين المرأة إجتماعيا بين الفك...>الوصف

تمكين المرأة إجتماعيا بين الفكر التربوي الإسلامي والفكر التربوي الغربي وعلاقته بأدوارها في المجتمع

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: الحلواني، حنان صلاح الدين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 57
رقم MD: 1138814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرأة السعودية | تمكين المرأة | التمكين الاجتماعي | الإسلام والغرب | الفكر التربوي الإسلامي | الفكر التربوي الغربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمكين المرأة | الإسلام | الغرب | المرأة السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

126

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعادة توجيه مصطلح تمكين المرأة توجيها إسلاميا، من خلال إجراء دراسة مقارنة لتطور هذا المفهوم في الفكر التربوي الغربي والفكر التربوي الإسلامي. ومن ثم الاستفادة من نتائج الدراسة المقارنة في الكشف عن واقع فهم طالبات جامعة أم القرى للعلاقة بين أدوار المرأة والتمكين الاجتماعي لها. ولتحقيق هذه الأهداف وظفت الدراسة المنهج المقارن لجورج بيريداي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من ١٦٨ طالبة في جامعة أم القرى من مختلف التخصصات النظرية والعملية التطبيقية. وخلصت إلى أن حالة الفصام الفكري التي أصابت نظم التعليم العربية نتيجة فصل العلوم الإنسانية عن العلوم الدينية، قد أدت إلى تفكك البناء الفكري والمعرفي لدى المرأة مما أثر سلبا على فهمها لقضية التمكين وعلاقته بأدوارها المختلفة في المجتمع. وعليه تؤكد الدراسة على أهمية إعادة صياغة منظومة التعليم بحيث تتمكن الطالبات في جميع مراحل الدراسة من فحص جميع المصطلاحات المتداولة أكاديما ومجتمعيا فحصا نقديا يمكنهن من إعادة توجيه هذه المصطلحات وتحريرها من الهيمنة الغربية؛ حتى يتمكن من تمثلها في حياتهن العملية والشخصية، وصولا إلى ترجمة هذه المصطلحات الترجمة الأمثل في سياسات تتفق مع المعتقدات والقيم الإسلامية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.