ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطبيق الإدارة الاف...>الوصف

تصور مقترح لتطبيق الإدارة الافتراضية بمدارس الكويت

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: النصر الله، شريفة جاسم عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع18
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 11 - 91
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145127
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الإلكترونية | التخطيط التربوي | المؤسسات التعليمية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الافتراضية | الإدارة المدرسية | مدارس | الكويت | Virtual Management | The School Administration | Schools | Kuwait
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح للإدارة الافتراضية بمدارس الكويت، وذلك من خلال الكشف عن المعوقات التقنية والبشرية والإدارية لتطبيق الإدارة الافتراضية، بالإضافة إلى التعرف على مقترحات القيادات المدرسية لتطبيق الإدارة الافتراضية بمدارس الكويت. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة الدراسة وفقا لأسلوب العينة الطبقية العشوائية، حيث تم اختيار عينة قوامها (301) من مديري المدارس والمدراء المساعدين ورؤساء الأقسام بمدارس الكويت، واستخدمت الدراسة أداة الاستبيان لجمع المعلومات من عينة الدراسة، حيث تم تصميم استبانة شملت (8 محاور أساسية). من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: أشارت النتائج أن المتوسط العام لجميع محاور المعوقات يعادل (3.30) بدلالة لفظية متوسطة. أشارت النتائج أن التحليل الوصفي لتصورات القيادات المدرسية لتطبيق الإدارة الافتراضية في مدارس الكويت قد جاء بدلالة لفظية مرتفعة، ومتوسط حسابي (3.56). شملت محاور التصور المقترح لتطبيق الإدارة الافتراضية بمدارس الكويت (مقترحات التأهيل والدعم للموارد البشرية لتطبيق الإدارة الافتراضية، مقترحات تفعيل الاتصال الإداري بالإدارة الافتراضية، مقترحات تطبيق الإدارة الافتراضية في شؤون الطلاب، مقترحات تفعيل تطبيق الإدارة الافتراضية، مقترحات زيادة فعالية القيادات المدرسية في تطبيق الإدارة الافتراضية) ومن خلال نتائج البحث، توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات الهامة، وذلك كما يلي: ضرورة الاهتمام بتدريب القيادات المدرسية على استراتيجيات وأساليب وتطبيقات الإدارة الافتراضية، من أجل تعزيز المهارات الإدارية والتكنولوجية لديهم، بما ينعكس على فعالية التطبيق، والاهتمام بالبنية التحية التكنولوجية في مدارس الكويت، لدورهما المحوري في تطبيق الإدارة الافتراضية.

The study aimed to develop a proposed perception of virtual management in Kuwait schools by detecting technical, human, and administrative obstacles to virtual management and identifying proposals of school leaders to implement virtual management in Kuwait schools. The study was based on the descriptive survey approach, and the study sample was chosen according to the random stratified sample method, where a sample consisting of (301) school principals, assistant principals, and department heads were selected in Kuwaiti schools. The study used a questionnaire tool to collect information from the study sample, where a questionnaire was designed that included (8 main axes). Among the most important findings of the study are the following: -The results indicated that the general average for all obstacles axes is equivalent to (3.30) in terms of medium verbal significance -The results indicated that the descriptive analysis of school leaders' perceptions of implementing virtual management in Kuwaiti schools came with a high verbal significance and an arithmetic mean (3.56) -The themes of the proposed conception for the application of virtual management in Kuwait schools included (proposals for qualification and support for human resources to implement virtual management, proposals to activate administrative communication with the virtual administration, proposals for the application of virtual management in student affairs, proposals to activate the application of virtual management, proposals to increase the effectiveness of school leaders in the application of virtual management). Through the results of the research, the researcher reached several important recommendations, as follows: The need to pay attention to training school leaders on strategies, methods, and applications of virtual administration to enhance their managerial and technological skills will be reflected in the effectiveness of the application. Paying attention to Kuwait schools' technological infrastructure due to its pivotal role in implementing virtual management.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.