دراسة التفاعل بين الإستقلال الإدراكي والجنس والتخصص ودافعية الإنجاز لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبو ظبي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، أحمد محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 6 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الصفحات: | 132 - 171 |
| رقم MD: | 11469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| البحث عن مساعدة: |
807926 15234 807827 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأسلوب الابتكاري ونوع الجنس وعلاقتهما بدافعية الإنجاز لدى عينة من طلاب الثانوية العامة
بواسطة: الشويقي، أبو زيد سعيد منشور: (2000) -
دراسة مقارنة لمهارات الإدراك البصري في ضوء نمط السيطرة المخية و الجنس و التخصص لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: جودة، يسري محمد أبو العنين منشور: (2013) -
تأثير اختلاف مستوى مفهوم الذات ، والجنس ، والتخصص على قلق الاختبار لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: جودة، محمد إبراهيم منشور: (1996) -
دراسة طولية للعلاقة بين الاستقلال الادراكي عن المجال و كل من الخبرة التعليمية و الجنس والتحصيل و التخصص الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: طه، محمود أحمد عمر منشور: (1988) -
الأفكار اللاعقلانية لدى عينة من طلاب الجامعة وعلاقتها بالجنس والتخصص الأكاديمي
بواسطة: الطيب، محمد عبدالظاهر منشور: (1990)
