ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس اتجاهات الطلبة نحو الاحص...>الوصف

مقياس اتجاهات الطلبة نحو الاحصاء

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الصمادي، عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: س 24 , ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 145 - 164
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 11472
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | الاحصاء | الرياضيات | الاحتمالات | الاحصاء التربوي | المناهج | هيئة التدريس | طلاب الجامعات | الاختبارات والمقاييس التربوية | علم النفس التربوي | جامعة مؤته | الاردن | اتجاهات الطلاب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي بناء مقياس الاتجاهات نحو الإحصاء فضلا عن عنف العوامل الأساسية المكونة للاتجاه والتي يمكن أن تشكل ذلك المقياس. وقد تكونت العينة من 252 طالبا وطالبة في مستوي الدبلوم والبكالوريوس مسجلين لمواد الإحصاء والقياس التربوي وذلك في العام الدراسي 2004-2005 في جامعة مؤتة. وقد طلب إليهم بيان درجة موافقتهم علي 37 فقرة مدرجة علي خمس فئات بطريقة ليكرت. تم تقصي دلالات الصدق العاملي وصدق المحك فقد أظهرت نتائج التحليل العاملي للفقرات تمايز خمسة عوامل أساسية هي: الأداء والحاجة المستقبلية والمتعة، وتأثير المدرس والأهمية المدركة وبلغ معامل صدق المحك (0.001>p 0.44=r). كذلك فقد تم تقصي دلالات ثبات المقياس فبلغ معامل ثبات الاتساق الداخلي ألفا للصورة النهائية للمقياس ككل (0.001>p 0.92=) وقد بلغ معامل ثبات الإعادة للصورة النهائية للمقياس (0.001>p 0.85=r) تكونت الصورة النهائية للمقياس من 29 فقرة. كذلك فقد استخرجت المعايير اللازمة لتفسير الأداء.
ISSN: 2789-6390
البحث عن مساعدة: 771219 731858 806392 771925 816315

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.