ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أسلوب التدريب المكثف وال...>الوصف

تأثير أسلوب التدريب المكثف والموزع على اتقان تعلم مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة لدى طالبات قسم التربية البدنية والرياضية بكلية التربية الأساسية

العنوان المترجم: The Effect of The Intensive and Distributed Training Method on Mastering the Volleyball Spiking Skills Among Female Students of The Department of Physical Education and Sports at The College of Basic Education
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العلي، أمينة أحمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 876 - 892
DOI: 10.21608/JPRR.2020.166679
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1150631
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | طرق التدريس | الكرة الطائرة | مؤسسات التعليم العالي | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير أسلوب التدريب المكثف والموزع على اتقان تعلم مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة لدى طالبات قسم التربية البدنية والرياضية بكلية التربية الأساسية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في السنتميتر لقياس الطول، والميزان الطبي لقياس الوزن، وشريط قياس لقياس المسافة، وساعة إيقاف لقياس الزمن، وطباشير، ومراتب، وملعب كرة طائرة، وكرة طائرة، وكرات طبية، وأطباق، واستمارة استطلاع رأي، واختبار ثني الجذع لقياس المرونة، واختبار الوثب العمودي لقياس القدرة العضلية للرجلين، ورمي الكرة الطبية زنة (3 كجم) لقياس قوة الذراعين، واختبار الرشاقة، واختبار دقة الضرب الساحق، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (36) طالبة من طالبات قسم التربية البدنية والرياضية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت للعام الجامعي (2018/2019م)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة بواقع (16) طالبة لكل مجموعة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية المكثف في القدرات البدنية الخاصة والأداء المهاري لضرب الساحق، ولصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.