ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تمارين حاسوبية بإستخدام ال...>الوصف

أثر تمارين حاسوبية بإستخدام الجبريتور ( Algebrator ) على تنمية بعض المهارات الجبرية السابقة لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمنطقة جازان التعليمية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عطيف، أحمد بن ظافر يحيى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 126
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أبريل
الصفحات: 18 - 67
رقم MD: 115144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | جازان | السعودية | طلاب المدارس الثانوية | تدريس الرياضيات | معلمو الرياضيات | التحصيل الدراسي | التفكير الرياضي | التدريس بالحاسوب | التمارين الحاسوبية | برنامج الجبريتور | المهارات الجبرية | القدرات العقلية | البرامج التعليمية | الهندسة الرياضية | الكتب المدرسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي تعرف أثر تمارين حاسوبية باستخدام برنامج الجبريتور (Algebrator) علي تنمية بعض المهارات الجبرية السابقة لدي طلاب الصف الأول الثانوي بمنطقة جازان التعليمية، ولتحقيق هدف هذه الدراسة فقد قام الباحث بتحليل كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوى، وتحديد المهارات الجبرية السابقة اللازم توافرها لدي الطلاب لكي يتعلموا المواضيع الرياضية الجديدة، ثم تم إعداد مجموعة من التدريبات في ضوء تلك المهارات يقوم الطالب بحلها باستخدام برنامج الجبريتور. كما تم في الدراسة إعداد اختبار في المهارات الجبرية السابقة تم تطبيقه علي عينة الدراسة التي تكونت من (62) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي قبل التجربة وبعدها، حيث استخدم الباحث تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدى، وبتطبيق اختبار "ت" لعينتين مرتبطتين توصلت الدراسة إلي وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار المهارات الجبرية السابقة، وبتطبيق مربع إيتا أتضح أن حجم التأثير كبيرا مما يدل علي أن الفرق هو فرق راجع للمعالجة التجريبية وليس لعامل الصدفة.

This study aimed to identify the impact of computer exercises by using the algebrator software on the development of some previous algebraic skills of first grade secondary students in Jazan education. The researcher: (1) analyzed the math book for first grade secondary school, and identify the skills constraint required of students to learn new mathematical topics, (2) used these skills to prepared a set of exercises for its development using Algebrator software, (3) prepared algebraic previous skills test, (4) Chose (62) students from first grade secondary, and (5) used the design (pre – testing, treatment, posttest). The results of the study show a statistically significant difference between the average scores of students in pre – testing and post – test, for post – test, and effect size was large.
البحث عن مساعدة: 704452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.