LEADER |
02831nam a22002057a 4500 |
001 |
1895287 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b لبنان
|
100 |
|
|
|9 617578
|a الموسوي، فؤاد إبراهيم عبدالله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تقييم منهج مادة الاقتصاد ونظرة في معوقات تطبيق المحتوى:
|b بحث ضمن مادة مناهج التعليم في لبنان
|
260 |
|
|
|b د محمد أمين الضناوي
|c 2021
|g ربيع
|
300 |
|
|
|a 91 - 114
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تستهدف هذه الدراسة تقييم منهج مادة الاقتصاد للمرحلة الثانوية من التعليم العام ما قبل الجامعي في لبنان، وذلك بالاعتماد على العناصر الأساسية المعتمدة لتقييم المناهج كالمدى، أو بتتبع المحتوى، والملائمة، والتوافق. وقد أظهرت الدراسة أن تطبيق محتوى المادة لا يتناسب مع الوقت المخصص له، وأن هناك مجموعة من المفردات، والمستندات يصعب على التلميذ فهمها واستيعابها، كما يتضمن المحتوى الكثير من الموضوعات المتنوعة التي يقدر عددها بحوالي 86 موضوعا ما يشكل عائقا أمام قدرة التلميذ على اكتسابها خلال السنوات الثلاثة (بمعدل 28 موضوعا كل سنة). كما تبين الدراسة أن الأهداف العامة للمادة تمثلت بنسبة متدنية في الأهداف الخاصة، إذ بلغت نسبة التوافق بينهما حوالي 20.6%. وأن الأهداف العامة للمرحلة الثانوية تمثلت بنسبة متدنية جدا 5.4% في الأهداف الخاصة للمادة. وأظهرت الدراسة أيضا أن هناك زوائد في منهج المادة، وتكرار للموضوعات كدرس البطالة وميزان المدفوعات، في المقابل هناك نواقص عديدة كالمنفعة لدى المستهلكين، وسوق الأوراق المالية. بالإضافة إلى أن الدراسة قد استعرضت مجموعة من الإيجابيات كتناسب المحتوى مع الفئات العمرية وقدرات التلاميذ.
|
653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a تحليل المحتوى
|a مادة الاقتصاد
|a لبنان
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 007
|f Awrāq ṯaqāfiyyaẗ
|l 013
|m مج3, ع13
|o 2177
|s أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 003
|x 2663-9408
|
856 |
|
|
|u 2177-003-013-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1152091
|d 1152091
|